手抄报防火安全中学生

2017-07-21刘敏 手抄报

  手抄报防火安全中学生篇一

  火的使用,是人类文明最早的象征;当最初的普罗来修斯把它带到人间,毋庸置疑,给人带来了希望,带来了光明。是火,帮助人类告别茹毛饮血的生活;是火,帮助人类点亮昏天暗地的世界;也是火,帮助人类步入了文明。不可否认,火对人类进程的重要性,但与此同时,随着火的广泛使用,也给人类带来了危害。森林起火,房屋起火,人体的烧伤……一个个例子、一次次教训,不停地为人类敲起警钟,而火灾大数是在不经意的情况下发生的“星星之火足以燎原”。可能就一节未熄的烟嘴,便可爆发出熊熊烈火,不焚尽一切决不罢休;可能就因为一个忘拔的充电器,便燃起不可挡的大火,不烧毁所有便不停息。因为火灾,多少人永远离开了这个充满生机的世界,再也享受不到慰心的爱,再也体味不了星空的璀灿,生活的多姿。一切都化作了灰烬……而真实的数据却令人更触目惊心。据统计:全世界每年因火灾而导致的经济损失竟达数千亿美元,死亡人数竟达上百万人!火啊,火啊,你多无情,多少个家庭因为你而破碎,多少条生命因为你而丧生,你多可怕,多少眼泪因你而流。

  而令我的欣慰的是,有很多人对此十分观注。消防演练、公益广告、消防手册随处可见。那是不是这就足够呢?是不是安全风险就降到最低了?不!不是的!虽然经过众多的努力,人们的消防意识被忧患意识正在逐步提高,但仍有很多人仍持“不以为意”的态度对待,这就给社会留下一些安全隐患,使火蠢蠢一欲动,伺机而发。我们不能让悲剧再一幕一幕地频频上演,更不能一个幸福美满的家庭家破人亡。大火肆意并不是我们的愿景,我们所希望的是一家合乐和举国欢庆。

  为此,我们仍须努力,首先,我们要克服“不以为意”、“事不关已”的麻痹心理,以严肃的心态来看待,增强防火意识。其次,我们仍需掌握一些必要的消防知识和手段,如:油锅着火时,不能浇水,而要用锅盖盖上;人员离开房间时要将电器电源关掉;在野外时,无必要情况时,尽量少用最好不用火;火灾无法控制时,拨打火警警报电话119等等。我们足以相信,只要我们增强消防意识,为之贡献出自己的一份力,从我做起,我们还是会主宰火的。

  重新回头审视,火灾是可怕的,使世界生灵涂炭,更使人生离死别。但同时,火灾又不是可怕的,火灾的出现,却让人们心连心,手牵手,团结一致,让彼此疏远的心变得更紧密起来。这让我们足以相信人类在火灾面前并不是渺小的,不是孤军奋战,也不是独自承受。我们背后还有更多的群众,还有数不尽的牵挂,更有那可爱的,值得尊敬消防队员们,他们是人们最坚强最勇敢的卫士。

手抄报防火安全中学生

  扑灭不该生灭的火苗,让烈火不再灼伤你我的心。只要我们人人都关心消防,从我做起,团结一致,那么肆意的火海也不再出现,疯狂的火重归温顺,这众所期盼的愿景才终将实现。我们才可幸福生活,举国欢畅!

  手抄报防火安全中学生篇二

  电气火灾,除少数是设备上的原因外,大多数是人为的因素造成的。学校由于学生的因素,引起的电气火灾的原因主要如下:

  1、违章用电:学校的建筑物 供电线路、供电设备,都是按照实际使用情况设计的,在宿舍内使用大功率电器,如电炉、电饭锅、电吹风、电热水瓶等,使供电线路过载发热,加速线路老化而起火。如2001年9月10日,某学校5号男生楼403 室一名学生在宿舍内使用电热水瓶,插上电源插头后,电源线拖在被子上,这时有同学找他有事,人就离开了宿舍,过了一段时间,发现宿舍往窗外冒烟,原因系线路超负荷,线路发热,绝缘层熔化,造成线路短路起火,低燃点的被子靠近线路,助长了燃烧。

  违章加粗保险丝或用铁丝、铜丝代替保险丝,会造成线路超负荷,短路时不能熔断引起线路燃烧;违章乱拉乱接电线,容易损伤线路绝缘层,引起线路短路和触电事故。因此,学生要遵守学校规定,不在学生宿舍使用大功率电器、加粗保险丝、乱拉乱接等违章用电,避免火灾的发生。

  2、使用电器不当:如60W以上的灯泡靠近纸等可燃物,长时间烘烤易起火;充电器长时间充电,又被衣被覆盖,散热不良,也能引起燃烧;过于自信使用电器也能引起火灾。如使用交直流两用不带交流开关的录音机,总以为录音机开关已关,实质上交流还在工作,关的直流而已,长时间电源变压器在工作,使变压器的绝缘下减,变压器聚热引起燃烧。

  定时供电或因故障而停电引起火灾。例如某学生使用电吹风时,突然停电,电源插头未拨,就离开宿舍,来电时又没有回宿舍,电吹风较长时间工作,引起火灾。因此,学生在电器使用完毕或停电时,都必须关断电源。

  (三)违反实验室操作规程

  学生在实验中用火用电用危险物品时,若违反规程规定,也能引起火灾。如有电感的实验设备在使用时用物品覆盖在散热孔上,使设备聚热,导致设备燃烧;用火时,周围的可燃物未清理完,火星飞到可燃物上引起燃烧;化学实验时,将相互抵触的化学试剂混在一起,试验温度过高或操作不当,也能引起火灾事故。特别不按操作规程实验是极易发生火灾事故,例1999年11月30日某大学材料学院反应挤出研究室,大学生进行化学实验时,用可溶剂清洗后未凉干,就放进烘箱,同时烘箱的排风分流未开,使可燃溶剂到达爆炸极限而爆炸,加上周围又有许多的可燃试剂,爆炸后又引起燃烧,其根本原因是严重违反操作规程。如果按操作规程进行试验,就不可能发生爆炸燃烧事故。

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