1. 请在下面各数中圈出3的倍数。
28,45,78,19,54,87,95,46
2. 在2□4中填入一个数字，使它是3的倍数，□里可以填( )。
3. 50至少加上()才是3的倍数。
4. 请你来判断。
(1)个位上是3,6,9的数都是3的倍数。()
(2)一个数是9的倍数，这个数一定是3的倍数。()
(3)由7,3,2组成的三位数都是3的倍数。()
(4)60同时是2,5,3的'倍数。()
5. 请将编号是3的倍数的苹果涂上红色。
6. 下面哪些数是3的倍数?哪些数是9的倍数?把它们分别填入下面的圈里。
6 378 15 586 632 2144 2898
综合提升
重点难点，一网打尽。
7. 摆一摆。
请你排成符合下面要求的三位数，你能想出几种排法?试一试。
(1)是3的倍数。
( )
(2)同时是2和3的倍数。
()
(3)同时是3和5的倍数。
()
(4)同时是2,3和5的倍数。
()
8. 数橘子。
一筐橘子，2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完，这筐橘子至少有多少个?
9. 猴妈妈的篮子里有23个桃子，要把这些桃子平均分给3只小猴子，至少还要多少个桃子才能正好分完?
拓展探究
举一反三，应用创新，方能一显身手。
10. 在下面的□里填上一个合适的数。
(1)23□，是5的倍数，又是2的倍数。
(2)82□，是2的倍数，又是3的倍数。
(3)22□，是5的倍数，又是3的倍数。
(4)□2□，是2，3的倍数，又是5的倍数。
(5)6□□，既是2,3的倍数,又是5的倍数。
11. 一个小于30的非零自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少?
12.把1,2,3,4,5这五个数分别填在下面的方格中，使横、竖行的三个数的和都是3的倍数，试试看。
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