诗句作文

2021-02-27

  在学习、工作或生活中,大家都知道一些经典的诗句吧,诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那什么样的诗句才是大家都称赞的呢?下面是小编收集整理的诗句作文5篇,希望能够帮助到大家。

诗句作文 篇1

  轻柔的春风拂出的桃花,轻轻一碰便零落成泥;而那刺骨的寒风削出的梅花,却能坚强地散发属于它自己的香气。

  我最喜欢的一句诗便是:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”

  有一次,爸爸妈妈都不在家。他们临出门前,嘱咐我一定要好好看书学习。可看着眼前枯燥无味的书本和卷子,我简直提不起一点儿兴趣。于是我心生一计,不如拿着书去客厅看电视,这样就算父母回家,我也能迅速关掉电视,假装看书。

  然而,我却无意间看到了“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”这句诗。我不禁沉思起来:是呀,如果我总想这样三心二意地学习,怎能考上我理想的学校?父母在我身上费了这么多心思,如果他们知道我并没有努力,一定会很失望吧。我不禁惭愧起来……

  于是我关上电视,毅然回到房间中继续学习。因为我知道,如果我不经一番“寒彻骨”,便不会有“扑鼻香”。成绩是公平的,你付出多少,就能得到多少。

  之后每个清晨,夜色未逝之时,不需要闹钟,不需要父母催促,我都会自觉地四点半起床。有时感觉有些困倦,便去洗把脸,接着去书房学习。

  我的英语听力不是很好,为了提高听力水平,我便在手机上下载了英语单词、句子的音频,每次上下学的路上戴着耳机听。

  我的汉字书写不行,我就买来字帖一本一本地练,手酸了,咬着牙,继续练。手指上磨出了泡,但看到娟秀的字体,我的心里仿佛开了花。

  每天夜晚陪伴我的不再是喧闹的电视和手机,而是一支笔,一本书,还有那清寒的星月……

  这次月考,我考得了较满意的成绩。我回到家后拿出笔,在一张纸上郑重地写下了:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”然后把它贴在我书桌上最醒目的地方。是它,时刻提醒着我,鞭策着我;也是它,让我改掉了自己的惰性。为了散发“扑鼻香”,我愿历经霜雪严寒。

诗句作文 篇2

  中华的文化博大精深,从我读书以来读过的古诗不计其数,但我最喜欢的诗要数孟郊的《游子吟》了。“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗的字里行间透露出母亲对儿子浓浓的爱,也反映了母亲对儿子离去的不舍。世上有一种无私的爱叫母爱,有一种温馨的情叫亲情。每当我读到这首诗时,一幅感人的画面就跃然纸上,令我倍受感动。这也让我不由得想到母亲对我做的一件事。

  那是一个冬日,我在学校上完体育课回教室时已经大汗淋漓,可我没有怎么想脱了棉衣就去踢足球了,等上课铃响后,我坐在座位上,突然觉得脑袋沉沉的,晕乎乎的。我当时硬撑着没有告诉老师。放学了,我跌跌撞撞地回到家,细心的.妈妈看我烧得通红的脸颊,感觉不对劲,就摸了摸我的额头:“呀,这是重感冒了,赶快去医院!”妈妈话还没有说完我就剧烈咳嗽起来,见此情景,妈妈心急如焚,她二话不说用柔弱的身子背着我气喘吁吁地赶到荣军医院挂号治疗。果不其然,高烧39摄氏度,医生给我吃了药但是还要打点滴。打点滴的时候,妈妈怕我冷,还跟我灌了一个热水袋。看我病情缓解了妈妈才松了一口气,语重心长地说:“孩子,你什么时候可以懂点事,爱惜自己的身体呀,以后记得出了汗要及时用毛巾把汗擦掉,防止感冒。”看着妈妈疲惫的眼神以及在眼眶打转的泪花,我心里一阵感动,多好的妈妈呀,母亲的养育之恩我永生难忘!

  “谁言寸草心,报得三春晖”这是我喜爱的诗句。母亲的恩泽我们报答不了,唯一能做的就是好好学习,做懂事的孩子,不让妈妈操劳过多,让我们在享受母爱的过程中也学会回报母亲!

诗句作文 篇3

  昨天和妈妈聊天,妈妈说今天这边“白露”了,突然就冷了,中国的节气真的好准。今天早上起床突然想起了一句诗:“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”是白居易的《暮江吟》,听名字就好美哦。“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”好像可以想象那种秋天的美景,就想现在我想家一样。

  来了这么多天,还是总会想起那天送我上飞机时候的情景。等我挥手和大家再见的时候,真的发现不敢停留,因为很怕看见大家的眼泪。独自上了飞机,从飞机俯瞰脚下的一片汪洋,突然想到原来地理老师真的没骗人,地球真的是个水球。虽然难过,虽然不舍,虽然我只是个柔弱的女生,但坐在飞机上鼓励自己,头脑中突然满是那些豪迈的诗句。

  “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

  “挥手自兹去,萧萧班马鸣”李白的诗好美。

  “海内存知己,天涯若比邻。”王勃的诗好动人。

  “莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”没想到这些课本学的东西其实原来真的鼓舞人心。

  “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”王维的诗好壮烈。说到送别诗我还是最喜欢高适的那句:

  是不是我这个人永远不务正业,来了美国英语烂到不行,从前背部下来的唐诗宋词倒一句一句不停的冒出来。

  看到老奶奶家的小院子就想到:“绿树村边合,青山郭外斜。”

  看到下过雨的蓝天,就想起那句“空山新雨后,天气晚来秋。”

  听到半夜的蝉声,就想到那句:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”

  看到城市周围的一座座山,就想到“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”

  看到火烧云就想到那句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”

  看到校园里的红叶就想到:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

  每天上学爬坡的时候都想起李白的那句:“蜀道难,难于上青天。”然后美滋滋的看着那些金发碧眼的外国人,心想你们永远不知道中国诗句的美。

  想家的时候,总想起李白的那首《月下独酌》。想起那句:“举杯邀明月,对影成三人。”

  自己孤单了,无聊了,失落了,沮丧了,总是想起那句:“不以物喜,不以己悲。”然后觉得自己特别释然。有时候总在想,社会的发展是真正的进步吗?

诗句作文 篇4

  今天的雪下得可真大,一棵棵软弱无力的小树都被大雪压弯了身子。在学校里,同学们在雪白的操场上奔跑、滚雪球、打雪仗,玩得不亦乐乎。

  上课铃响了,同学们像潮水一样涌进教室,各自在自己的座位上坐好,等待着老师来上课。不一会儿,阮老师满面春风地走进了教室,使教室的气氛一下子热闹起来。阮老师说:

  “今天的雪下得很大,我和同学们一起观雪景,编诗句比赛。”阮老师在黑板上写下:写雪诗句大比拼。写诗?不由得让我哼起了自创的“武松打虎”那首闯了一年江湖的诗。

  我们班里的诗圣们真是多得数也数不清,李庭轩先说了一句:“大雪大雪满天飘,小朋友们真热闹”,哪能让李庭轩一人在那儿龙飞凤舞?!我王东也要来诗一也!于是王东吟出自己编的大诗,不过声音太小了,许多同学都没听见,只把火一般的热情泼了点冷水。哎,王东有难,我怎能视而不见!马庆东一马当先,响亮地说出:“天上下花六个边,白色雪花飘满天!!!”哗啦!班上爆发了一片掌声。咳、咳,多么壮观的场面呀!我徐宸宇也不想袖手旁观,即兴来上一句:“绿树叶,黑树枝,翩翩天上下白雪;黄皮肤,黑皮肤,路上行人戴白帽”。

  这节诗句大比拼课生动极了,也是我最喜欢的课!

诗句作文 篇5

  在许多人的固有印象中,评语似乎只能是十分格式化,一板一眼的评价。而用诗歌的形式写评语,却打破了这样一种固定,僵硬的模式。这种令人耳目一新的新形势,能让学生觉得评语不是死板的,大家都几乎一样的,能够激起学生去认真阅读评语的兴趣。这种更生动,活泼的语言,或许更能让学生接受老师的评价,从而去发现自身的不足。或许以往的评语上的“偶尔迟到”会变成“你如春天的风,姗姗来迟”;“按时到校”会变成“太阳公公准时升起,可爱的你按时到达“之类的评语。只有能让学生从中获取到营养的评语才是有用的评语,而以诗写评语的方式更令评语更有吸引力,从而让孩子更愿意去看,让孩子更能从中汲取到营养。

  俏皮活泼的“诗歌评语”同时也能拉近老师与孩子间的距离。刻板,生硬的评语似乎在告诉我们评语后面老师的严肃;而活泼的诗句却让人不禁觉得老师平易近人,和蔼可亲,“咻”的一下拉近了师生距离。良好,温馨的师生关系,更能让孩子感觉到温暖,感觉到老师对他的用心。一句诗虽小,却能拉动师生情。

  在对待评语时,我想更多的人会愿意看到生动温和的循循善诱,而非严厉刻板的批评。但是,无论是别出心裁的句句小诗,还是字字珠玑的批评,都藏着老师深切的爱与关怀,都布满了老师的“望子成龙”。因此,不管评语的形式如何我们的应该去认真对待。纵然像诗歌一样的新形势或许更容易被接受,但以往的旧形式也应该被认真对待。

  以诗歌写评语,以诗歌吐真情。这样一种更新更好的写评语形式,在孩子的教育上或许能起到意想不到的作用。以小诗句,促进孩子的成长,以小诗句,促进孩子的成长,以小诗句,拉近师生的关系。小诗句,大作用!

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