大学生诚信实践报告

2018-12-02 社会实践报告

  篇一:大学生诚信调查报告

  社会实践调查报告

  主题:大学生诚信调查

  指导老师:

  专业:数字媒体技术

  班级:1222202

  摘要:诚信是人存在的本体,也是价值的本体。它是个人与个人,个人与社会之间相互联系的基本道德要求,是社会文明的基石,是大学生适应现代化社会的必备素质。在这个竞争激烈的社会,诚信对于大学生有着重要的意义,诚信也是每个人立足社会不可或缺的无形资本。每一个大学生在步入社会之前,都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生观,并且大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质、关系良好社会风尚的形成、关系和谐社会的构建,在一定意义上关系中华民族的未来。如何把诚实守信作为大学生高尚的人生追求。优秀的行为品质,立身处事的基本理念与准则,一直也是高校思想政治教育工作者思索和探讨的重要问题。

  关键词:诚信、大学生、诚信意识、诚信制度、诚信践履

  引言:大学是人生一个很重要的阶段,要确立自身世界观人生光。我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是大步向前,做到诚信是道德标准,是每个大学生每个人的本分。

  调查目的:

  诚信,作为我们中华民族的传统美德,它是我们在日常生活中的行为准则,但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响,大学生诚信缺失的现象越来越严重,比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出,引起了社会的广泛关注。为了了解大学生在校的诚信状况,我们对本校大学生进行了诚信状况调查。

  调查对象:

  从我校数千名大学生中,随机抽取的100名学生中进行详细调查。

  调查方式:

  通过派发问卷进行调查,发放问卷共100份,收回有效问卷100份. (调查问卷及数据统计详见附录)

  调查时间:201x年04月20日——201x年5月1日

  调查结果分析:

  综合纸质问卷调查和网络问卷调查:

  本次参与调查的人中男女比例大约是1:1,在调查中,80%的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。60%的学生认为诚信在自己的为人处事中非常重要,是自己的原则,35%的学生认为视具体情况而定。从对别人要求的角度,学生对于别人的诚信品质要求普遍较高,60%的学生认为他人的诚信是相互交往的前提和保证。从自己的角度讲,50%的学生认为在日常生活中能够做到诚实守信,40%的学生认为基本能,视情况而定。在“如果您要申请减免学杂费或困难补助,对您的家境会”一题中70%的学生回答会如实说,30%的学生回答会大肆渲染或稍加渲染。在“如果您申请了国家助学贷款,会”一题中,80%的学生回答会按时还款20%的学生回答到时再看,或者能拖就拖。在关于就业诚信的调查中,作为一种品质,诚信体现出很强的相对性特征。如55%的学生认为若是企业的领导者,对于大学生违约行为会视具体情况而定,理解年轻人的选择;60%的学生认为求职过程中简历的适当修饰是可以理解的;50%的学生认为签约后再找到自己更满意的单位然后违约是可以理解的。

  在考试作弊的问题上,学生的回答结果较分散,作弊现象的存在上,同学们认为很大一部分的占20%,认为较多的占25%,认为较少的占46%,认为极少的占10%,可见,多数学生认为作弊现象是存在的,不同的是人数的多少而已。

  在“您能否接受学生作弊行为”一题中,50%的学生认为不可以接受,39%的学生认为可以理解,11%的学生认为只要不被抓就可以。可见,50%的学生是能认同作弊行为的。在“您在平时的考试中”,回答从没作过弊的学生占60%,偶尔作过弊的占3%,经常作弊的占5%,可见,约有40%的学生有过作弊行为。

  大学生诚信缺失的原因透析 :

  1、传统诚信观念作用范围与当代社会特点脱节

  现在随着全球化趋势加快,人流、物流快速交汇和流通,我们所面对的更多的是一个“陌生人”的社会,人与人之间信息不对称,传统的诚信观面对转型中的社会显得苍白无力。

  2、社会政治经济文化等领域不良风气的影响

  政治领域。少部分领导干部凭借权力贪污受贿等等,大学生与社会的联系十分紧密,不正之风容易对大学生产生不良影响,使其诚信缺失。

  社会经济领域。假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费、走私逃汇、商业欺诈等失信现象行为扰乱了社会经济秩序,对青年大学生产生不良影响,使一些青年大学生会缺乏诚信责任意识,做出诚信缺失的行为。

  文化领域。宣传工作中的虚假报道、有偿新闻等,教育乱收费、招生黑幕、注水文凭等,学术论文的粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃等现象不利于我国精神文明建设的顺利进行,也必然会对青年大学生产生消极影响。

  3、社会运行经济利益至上

  受到社会这个大环境的`影响,大学生也难以抵御社会中的各种负面影响,难以形成正确的道德观念和道德行为,从而导致与社会主流道德的背离现象。

  4、高校诚信教育缺乏实效性

  诚信教育内容模糊。在当前高校的诚信教育中,一个重要的问题就是诚信教育的内容没有明确的界定。对于诚信教育的内涵许多教师表示说不清楚,这必然影响高校诚信教育的切实有效。

  许多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道,对作业抄袭、考试作弊等失信行为也多持反对态度,但同时他们也承认失信行为就发生在自己或同学的身上。大学生的诚信意识与诚信行为不够统一,他们的实际行为和心中坚持的准则有所出入。

  从上看来诚信是最重要的,诚信做人才可以做的冠名磊落。可是随着社会主义道德价值观的改变,诚信受到了很大的挑战,这才是最值得我们去注意的事情。随着时间的流逝诚信开始在社会上出现了很大的裂痕,要让诚信在不断的成长中得到更大的发展,这才是最重要的,将诚信进行下去。因此,提高大学生的道德意识,培养大学生的会责任感,是现在我们最都应该关心的话题。

  对于大学生诚信现状的建议:

  提高大学生的道德意识,培养大学生的会责任感,是全社会都应该来关心的话题。

  1、培养大学生的“爱心”及适应社会的能力。“只要人人献出一点爱,这世界将变成美好的人间。”,“爱心”是人间最美好的东西。要培养大学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”,这样,社会就多了一片爱的天空,并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的大学生,认为自己受了骗却去骗别人。要培养大学生适应社会的能力,提高大学生辨别社会真假的能力。只有自己不受骗,同时,也不会去骗别人。这样,社会才会得到净化,才会让“爱心”滋润人间每一个心

  灵。

  2、加强学校的德育工作,提高大学生的道德水平。学校的德育工作应摆在教书育人的首位,让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中,应本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育思想,对学生进行耐心、细致的道德教育。教师对其进行教育时,切忌大道理连篇,唠叨不停,这样极易引起中学生的叛逆心理,造成德育的障碍。对大学生的道德教育,注意仪表,并提倡在校内使用普通话及文明语言。运用多种教育形式,言传身教,以情动人,实施“以人为本”的管理思路。

  3、加强对大学生的心理健康教育。要引导大学生形成正确的人生观和世界观,要通过多种媒体对其进行教育。要引导大学生如何正确对待挫折,提高心理承受能力,帮助大学生解除心理的压力,提高他们的心理适应能力,让他们建立良好的人际关系,对大学生先进行教育时,要让他们看到社会的亮点一面,不要过分渲扬社会阴暗面,使他们正确地认识社会的真实,以增强对社会的信任。

  总结语:

  全社会都应该来关心大学生的诚信问题,让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长,因为祖国将来的建设要等着他(她)们来继续完成。我们的社会是由这么多人组成的,以后的发展还要继续,我们一定要注意到诚信的作用,不能够忽视诚信的存在,相信大家都能够意识到,诚信才是我们立足根源的最重要的保证,以后的路还要怎么走,就靠诚信,社会能够诚信下去,我们的社会才是健康的,相信诚信社会一定会重新回到社会中!

  在任何时代,诚信的美德都不应该被丢弃,特别是对于肩负历史使命的当代大学生,更应恪守诚信的原则。通过这次社会调查,我们对大学生诚信问题有了更加深入的了解,发现了一些问题并提出了自己的对策和建议,.当然,当代大学生的整体诚信意识是良好的。我们相信只要我们一起努力,不断提高自己,以好的思想品质去感染别人,我们的社会一定会不断进步!我们的国家也一定会不断繁荣昌盛!

  篇二:大学生诚信意识调查社会实践报告

  社会实践调查报告

  报告题目: 大学生诚信意识调查

  学 院: 矿业学院 专 业: 安全工程

  年 级: 安全131

  学生姓名:洪文杰(1308010005)

  朱本江(1308010008) 何广源(1308010007) 刘玉川 (1308010003)

  指导教师:陈欲晓

  201x 年 11 月 25

  日

  目录

  一.引言

  二.调查背景及目的

  三.调查方法、对象、范围及时间

  四.正文

  (1)当代大学生诚信意识低下的原因分析

  (2)针对当前大学生诚信意识低下所提的建议或对策

  五.参考文献

  六.附录

  (1)调查问卷样卷 (2)问卷数据统计表 (3)问卷调查结果分析 (4)本次活动组员的心得体会

  一、引言

  “人而无信,不知其可也。(”见《论语为政》)。的确,诚信乃立人之本,诚信是一种人人必备的优良品格,作为一个当代大学生,我们更要做到“内不欺己,外不欺人”,时刻意识到诚信的重要性,处处践行诚信的诺言。诚实守信,真诚待人,以饱满的热情展现当代大学生的风采。那么何为诚信?诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必行、行必果,一言九鼎,一诺千金。在《说文解字》中的解释是:“诚,信也”,“信,诚也”。可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

  众所周知,诚信是中华民族的传统美德之一,是华夏民族最崇尚的品质。无论在过去或是现在抑或在未来,诚信对于建设人类社会文明都是极为重要的。更何况我们作为一个当代大学生,作为国家未来建设的栋梁,作为国家未来发展的坚定的后盾,我们更应重视到诚信对于一个人的长期发展是不可或缺的一部分。而且提高诚信意识对于构建社会主义和谐社会,加强精神文明建设也具有重大意义。因此,近期我和同学们积极开展了一次有关大学生诚信意识的社会实践调查,让我们对于当代大学生的诚信意识有一次更清晰的认识。

  二、调查背景及目的

  随着社会的不断发展,一些矛盾也日益突出,其中人们的诚信意识

  也受到了前所未有的冲击。各种奶粉造假案,学术造假,假钞,假 发票,偷逃税款,虚假广告,假球黑哨,假医假药等等现象层出不穷。这不仅在社会上形成了很坏的影响,也极不利于青少年的健康成长,而且对社会主义文明社会的建设也是相当不利的。除此之外,一些有关大学生国家助学贷款中的不诚信行为、考试作弊、就业投简历时的不诚信行为等等事件也引起了社会的极大关注。从这也确实反映了当代大学生的诚信意识着实令人担忧。

  正所谓:人无忠信,不可立于世。(--程颐)诚信对于一个人的成长是至关重要的,没有诚信,就像失去了尊严,没有了尊严,就像失去了一个人的灵魂,那么这将是很可怕的。

  作为一个大学生我们更应做到诚实守信,真诚待人。为此,我们进行了一次有关当代大学生诚信意识的调查,从而更好的响应国家关于进一步建设社会主义精神文明、建设和谐社会的号召。并以此推进校园精神文明建设和和谐校园文化建设。积极在校园宣传诚信意识、树立起“人人讲诚信,处处讲诚信”的好风尚。让大家都参与到其中,努力为构建“诚信校园,倡导诚信意识”贡献出自己的力量。

  三、调查方法、对象、范围及时间

  1.调查方法:我们采用问卷调查的方法,首先由小组成员一起设计调查问卷的内容,设计好后在印刷店打印出来,然后在学校各寝室及图书馆随机发放问卷80份,回收74份,回收率92.5%,其中男生发放53

  篇三:大学生诚信情况社会调查报告 (3000字)

  关于大学生诚信现状调查报告

  一、实践目的

  本次实践活动主要调查大学生诚信现状,了解大学生诚信方面存在的问题,探究其深层次的原因。诚信,是中华民族的传统美德。千百年来,它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田,经历雪霜磨砺,最终沉淀为民族的精髓。“人若无信,不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。正如孔子所说“言必信,行必果”,即“人无信不立”。诚信需要一种自觉,而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是校园中的大学生,因为我们是时代最敏感的一分子,同时也是感知时代要求最强烈的精英,我们不但应该树立和形成自身的诚信,也应该成为诚信最有力的宣传者。借此实践,了解和宣传诚信,为更好的继承好发扬中华民族传统美德而努力。

  二、实践内容

  三、调查的基本情况

  ⒈统计结果

  71.2%的学生对“诚信是人际交往的通行证”的说法持比较认同的观点;30.4%的学生认为考试作弊非常可耻,应当制止,50.2%的学生认为可以理解,但不会参与,19.4%的学生认为无所谓,有机会会试一试;对于拖欠国家助学贷款的行为,36.1%的学生认为很不应该,34.5%的学生认为应该给予处罚,29.6%的学生认为可以理解;面对已签约后又有一个更优越的单位可选择的情况,22.9%的学生表示应该严格遵守合同,48.8%的学生则表示视情况而定,28.3%的学生选择违约。在访谈中,我们发现大学生对“言而无信非君子”“精诚所至,金石为开”等正面说法的认同程度比较高。可以看出,当代大学生普遍认同讲诚信的观点,但是有部分大学生诚信意识淡漠,对诚信的认识存在主观性、片面性,在诚信的道德上缺乏坚持性和毅力。 11.9%的学生在考试中经常有作弊行为,49.8%的学生偶尔有过;在做毕业论文和毕业设计时,15%的学生自己写,36.2%的学生大部分自己写,少量引用资料内容,29.7%

  的学生大量引用资料中语段,19.1%的学生用别人的文章拼凑;48.8%的学生有过旷课或迟到的经历;在访谈中了解到,在大学生中作业抄袭、实验数据编造等现象时有发生;在申请建立贫困生档案或困难补助需反映家庭情况时,29.8%的学生会如实说,35.9%的学生基本照实说,34.3%的学生会言过其实;61.4%的学生在毕业求职履历上不会造假,39.6%的学生会有虚假成分;通过访谈发现,部分大学生的恋爱动机是寂寞空虚,还有些大学生没有或不知道自己的信仰是什么;54.3%的学生认为网上聊天应讲诚信,31.4%的学生认为可以互相欺骗;通过访谈,有近1/3的学生不认为网上聊天撒谎是不道德的。可以看出,当代大学生总体来说是诚实可信的,但也出现许多失信的不和谐音符,在学习上、生活上、精神上都有不同程度的失信行为。

  ⒉当前大学生诚信缺失主要表现

  大学生群体中绝大多数学生能够坚守诚信道德,把诚实守信当作人生的第一要义。但也出现了很多不容忽视的问题,主要表现为:

  ①考试作弊

  考试作弊屡禁不止。

  ②毕业论文抄袭剽窃

  论文抄袭普遍。撰写毕业论文时在刊物上摘抄几段或是上网下载几段搞“大拼盘’是家常事,甚至整篇文章“摘抄”也不足为奇。甚至有人说:“离开百度,文科生简直没法生活!” ③虚假求职

  进入21世纪后,随着教育改革的深入发展,在高校扩招的推动下,中国高等教育迅速实现了大众化,与高等教育大众化相适应,大学生就业市场正进一步由“卖方”走向“买方”。在严峻的就业形势面前,部分毕业生为了在众多的求职者中引起用人单位的注意和重视,获

  得面试机会,伪造就业材料。如伪造学习成绩、各种等级证书,虚编在校期间任职情况和社会经历,以“偷梁换柱”法摇身变为“三好学生”、“优秀班干部”等。在求职大面试中,有意夸大自己各方面的素质和能力,甚至无中生有。无视用人单位利益的违约现象频频发生。 ④欺瞒师长、家长、同学

  有些学生出于惰性、自私、虚荣等原因,以种种假理由欺骗父母、教师和同学。如编造理由迟到、请假、逃课;在发生矛盾、犯了错误时,编织谎话、隐瞒事实;不如实向家长汇报在校期间表现;给学校留假地址、假电话;在同学交往中不诚实,骗取别人,捞取好处等。

  四、实践总结

  1、出现失信的原因

  ①历史积淀的负面影响

  长期以来,在中华民族的文明发展史上,虽然形成了“童叟无欺,相互礼让”等诚信的经典之句,但在封建社会长期的专制下,人们的诚信意识也存在着扭曲的一面。历史上“逢人只说三分话,未可全抛一片心”、“老实人易吃亏”等格言古训,导致人们在潜意识中诚信意识的匮乏。诚信的基本要求是诚实、信任、不欺骗,也就是以信用取信于人,对他人给予信任。这些格言古训恰恰违背了诚信的最基本要求。这也说明,历史积淀中的带有“世袭”观念的残余还在影响着当代大学生

  ②社会大环境的影响当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的,他们在接受传统文化教育的同时,也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。随着市场经济的发展,经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化趋势日趋明显;随着入世,西方的文化、价值观念也就越来越多地渗透到大学生的思想意识当中,使他们的思想观念、思维方式和价值取向呈现出多元化的特点。这些新变化使得大学生在认知中产生了一种错位,那就是不诚信已在某种程度上成为一种谋生的手段,甚至是获得利益回报的一个途径。这种负面效应的影响,对大学生心灵的腐蚀是不可低估的

  ③家庭教育的偏差对大学生诚信教育的影响。家庭教育对子女的影响非常重要,父母作为孩子的启蒙老师,其兴趣、意志、思维方式、行为习惯会对子女产生最直接的、最有效的影响,父母的诚信品质往往会影响孩子的一生。笔者通过调查发现,在大学生心目中,学校教育与家庭教育占有相似的比重。许多家长把注意力更多地放在孩子的学习上,放松了其他方面的要求,而有些父母受各种因素影响,在日常生活中不能以身作则,对大学生诚信意识形成负面影响。

  2、提高大学生诚信的建议

  建立并完善大学生诚信教育管理体系。大学生诚信素质的提高,仅仅靠教育是不够的,必须辅之以诚信评价制度和相应规范。

  首先,要建立道德约束惩罚制度。要将道德规范转化为对学生的具体要求,对学习态度、责任、义务都可进行明确而细致的规定。从制度着手进行诚信建设,一方面可以避免道德说教,以制度化后的具体准则为依据;另一方面,可以减少道德实践的不确定性和偶然性。 其次,要构建大学生诚信度测评体系。要针对大学生的学习和日常生活的行为特点,结合大学生综合素质测

  评要求,对其诚信表现进行客观记录,引进经济领域的信用评级指标体系,成立相应的大学生诚信度的评估部门。

  再次,要设立大学生个人信用档案。引入社会个人信用联合诚信系统,设立大学生诚信档案,并建立统一的数据库管理查询系统。学校将大学生个人诚信信息包括身份证、户籍、基本经历、助学贷款、社会保险、信用简史、学习成绩、奖惩情况等建立档案。个人诚信档案是一种写实式的记录,它是对在校大学生各方面表现较为真实的描述。作为大学生的一份宝贵的个人资源,个人诚信档案可以成为大学生走向社会的通行证,这会使大学生自觉地去珍

  惜、维护它,努力地构建诚实的自我,不断提高自己的诚信度。

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