小学日记

2020-08-02 日记

小学日记 篇1

  5月29日星期三晴

【精选】小学日记范文锦集八篇

  今天,我起得很早,目的就是为了看日出。

  此时,太阳还没有出来,一切都显得黑蒙蒙的。慢慢地,东方渐渐亮堂起来,已出现鱼肚白,万物也渐渐清晰起来。

  也许,太阳也是个怕羞的公主吧,脸还没露出,便扯上一块五彩的面纱遮住。你看:满天的朝霞把东边的天空染成一片绚丽,先是淡红的,渐渐成为粉红,最后是鲜红鲜红的。红的树、红的鸡、红的屋……万道朝霞给苏醒了的万物披了一件件华丽的红装。

  太阳终于从地平线探出半个脑袋,好像在窥视人们是否在偷看她。千万缕阳光穿过树叶,透过竹枝,照射在门前的泥地上,织出一幅幅美妙无比的图案。

  太阳终于整个儿地露出她那大圆脸,那么鲜红,那么富有朝气。

  勤劳的农民扛着锄头走向田间,欢快的孩子哼着歌上学去了。啊!一日之计在于晨,人们都在迎接崭新灿烂的一天!

小学日记 篇2

  愉快的一天一晃而过,我躺在柔软的沙滩上,瞭望着那大海之上的天空,我陶醉在这优美的画卷中……。夕阳西下,太阳亲吻着大海。它犹如一盏明亮的红灯,照亮了海面,令海上波光明灭。

  它又犹如一支红色的彩笔,渲染了天空上的一朵朵白云,使它们成为天中的一把把火。一只只海鸥披着夕阳妈妈为它们做的红披肩。在海上寻觅。一只只小鱼儿仿佛也想看看这幅美丽的画,个个从海中蹦跳而出。渐渐地,夕阳的半身已消失在地平线上。红红的天也开始慢慢暗淡下来,海面上的海鸥已吃饱了,个个扬长而去,消失在夕阳的面前。当最后一缕红光消失后。天暗了下来,周边的景物也暗了下来,海也不再发光,只听见海浪敲击石头的声音,只看见远处海面上渔船的点点光亮。天上没有了那一把火,只剩下那微亮的月亮,那点点星光。夕阳呢?可能已经躲在那海的另一边吧!在那一幅美丽的'画卷消失之后,我才从陶醉中醒来。啊!那多像一个五彩的梦啊!

小学日记 篇3

  今天晚上,主人回到家,不跟我玩,也不跟“乖乖兔”玩。我不知道是为什么?于是,我就问主人:“主人,你为什么不跟我们玩呀?”主人回答说:“因为我刚刚去参加义卖活动,玩累了。”

  “什么叫义卖呀”!此时,我产生了好奇心。“义卖,就是把自己家不要的东西拿出去卖。” 但是,我还是听不懂,于是,主人就把去参加义卖的过程讲给我听,我觉得很好玩。但主人说:“赚来的钱,不是给自己用的,是要捐给孤儿院的。其实,这个活动就是献爱心活动,这就看你有没有爱心。”听完主人的话,我就在想:孤儿院是什么?孤儿院里住的是些什么人?”正当我想问时,主人已经睡觉了。

  我知道,主人累了要休息,明天主人还要上课呢! 但是,我还是在想那些问题,可主人睡着了,看来只能下次再问了。小朋友们,你们能帮我解决这些问题吗?

小学日记 篇4

  当太阳刚刚从东方升起的时候,“叮叮叮”,闹钟便开始闹个不停。

  我的闹钟虽小,但很方便;我的闹钟声音虽小,但总能准时叫我起床。它披着橘红色稍带点棕色的大衣,整天眯着一双小眼睛,两只手紧挨着下巴,想跳却不能跳。它的耳朵较小,但听力非常号,我命令它什么时候叫我,它便服从命令,没有那一天不完成工作的。它小巧玲珑而又非常乖巧。

  晚上,我将闹钟定在六点半,再摸了摸闹钟的头部,用严肃的眼光命令道:“明天早上六点半一定准时叫我起床哦!”它依然微笑着望着我。

  不知在什么时候,闹钟突然没电池了。早晨六点半时,闹钟坐在那儿一声不吭的,让我感到非常吃惊。我从睡梦中慢慢睁开双眼,看看到了什么时候,竟然是三点四十,我还信以为真,便又进入了梦乡,早晨的气息我已经熟透了,我感觉不对劲,霍地从床上起来。天已经亮了,我大吃一惊,看看家中的大钟,才发现到了六点四十五了。我拿起闹钟,发现已经没有电池了,幸亏今天没有迟到。

  在生活中,我们的确不能离开闹钟,就像祖国更离不开像闹钟一样默默无闻奉献的人。

  闹钟,你真棒!

小学日记 篇5

  今天下午,我在下课的时候发现有一位同学再擤鼻涕,他先把鼻涕擤在了手上,只见手上有一大块黄色的东西,就在这时,他把另一只手拿上来,然后像涂护手霜似的,两只手左抹抹、右抹抹,他还顽皮地闻了一下,那时我的心里很不是滋味。更出乎我预料的是,他居然又把两只手放在他的衣服上擦,直到他的衣服上全是鼻涕时才罢休。最后那位同学看看他的衣服,又看看他的手,可爱地笑了笑......

  我觉得这位同学真是太脏了,他一点也不讲卫生,你们觉得他卫生吗?

小学日记 篇6

  小学生活就像一个四味瓶,酸、甜、苦、辣,味味俱全。

  酸。刚转到实验小学时,我备受人情的冷漠,同学们递过来的不再是熟悉的微笑,温暖的话语,而是陌生的冷淡、冷漠,像小刀、冷风似的嘲笑。那年,我尝到了酸的滋味。

  甜。在马庄小学,老师的谆谆教导使我成绩拔尖,班里的高手如云激励着我,使我名列前茅。在五年级结束时,我尝到了甜的滋味。

  有甜就有苦。有一次,老师让同学们做题,我有一道题实在不会做,就偷偷的抄了别人的,没想到老师一眼看出了破绽,无奈之下,我只好趴在窗台上补,那次,我也尝到了苦的滋味。

  最后的辣。六年级上学期,我努力学习,争取保持或提升上学期的成绩,可最后换来的却是退步,退步。我又尝到了辣的滋味。

  酸甜苦辣,使我难忘小学生活!

小学日记 篇7

  天,我和爸妈去玉黛湖玩。

  我们开着车到了玉黛湖,找到车位后,又去买票。买完票后,我们转着看,还买了爆米花。之后我去玩了“水中步行球”。我进到巨大的球后,工作人员把球推到水中。我一个不小心就摔跤了,我在球中爬呀爬,根本就站不起来。有时还在球中躺一会,不一会我的脚丫就凉了(提示一下,是脱了鞋脱了袜子的哦)。

  之后,我和爸妈去玩了宇宙飞船。结果我和我妈去玩,我爸没去(肯定是不敢)。这时,宇宙飞船边转边荡了起来。我害怕了,我妈让我闭上眼睛,我就闭上了。只听一声“啊——”的一声(肯定是我妈的声音)。宇宙飞船越荡越高,越荡越高……宇宙飞船往下时,我感觉整个人都飞了起来,都飘了起来。然后宇宙飞船慢慢停了下来。下来时,还感觉头晕晕的。

  不知不觉到了中午,我们去路边吃了一点东西。 吃过午饭,我又和爸妈去玩了“欢乐转转杯“。可惜只能坐两个人,结果我爸只能在外面看着我们玩。慢慢地”杯子“转了起来。真的好晕啊!幸好我们抓着扶手,不然我们就会甩出去的。 后来我们还玩了别的,只不过忘了叫什么名字了。

  不知不觉又到了下午。我们只好依依不舍的走了。临走前,我还买了一个用长气球编的小兔子背包作为纪念。

小学日记 篇8

  近几年,我在教学中也积累了部分经验,但却没有能积极记载,使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在,我终于鼓足勇气,坐在电脑前,飞快地击打着键盘,为的是记录下教学中的点滴,为自己今后的教学提供有力的支持。

  新课程的改革如浪潮一样涌来,于是有人困惑,有人迷茫,有人幸喜。其实,我认为最重要的应该是教师的观念转变问题。教师是新课程改革的实施者,没有教师的参与,科课程改革也就成了空中楼阁,无本之木,无源之水。

  然而,当前最要紧的就是部分教师用老方法教新课程,方法还是那样的方法,将学生视为知识的容器,肢解文本,嚼碎后喂给学生,学生得到的是无味的知识残渣。一些老师从满堂灌,变成了满堂问,胸无丘壑,目中无人。学生被动的接受,于是语文课堂,变成了对课文的讲解,没有了学生对文本的感悟与体验。学生成为老师和课本的奴隶,成为课堂的配角。像这样的课堂,今天还在继续上演着这样的悲剧。倘若这样实在是新课改的悲哀。

  新课程标准最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一个教师,必须充分认识这一点,把握课程的基本实质。其实,我们不是要课课精彩,但必须课课精心。要始终用新课程标准的理念指导自己的语文教学,让学生充分的感悟文本,让学生多读书,读好书。课堂上,学生能说的,让学生说,学生能问的,让学生问,学生能写的,让学生写。千方百计地让学生动起来,让学生深刻得体悟课文。让每一节语文课,都成为学生的课堂,成为学生自主探究合作的课堂。我想如果这样,新课改就有希望了。

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