于教育的名人名言

2021-06-13 名言格言

  1、生命短促,只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚

  2、任何人不能教育自己,也就不能教育别人。-

  3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦

  4、没有爱就没有教育。——————苏霍姆林斯基

  5、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼

  6、教师之为教,不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

  7、习惯是人类最有力的向导。————休漠

  8、知道事物应该是真么样,说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。————狄德罗

  9、才需学也,非学无以广才。非志无以成学。————孔明

  10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能成为教育工作中的真正能手。———苏霍姆林斯基

  11、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

  12、学习任何知识的最家途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压

  13、知教教育者,语与其受起法,无宁尚自然;与其求划一,无宁展广性。————蔡元培

  14、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的基础上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基

  15、读书在于造就完全的人格。————培根

  16、先生不应该专教书,他的责任是教人做人,学生不应当专读书,他的`责任是学习人生之道。————陶行知

  17、教育人就要形成人的性格。————欧文

  18、最有价值的知识是关于方法的知识。————达尔文

  19、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

  20、最杰出的艺术本领是想象。————黑格尔

  21、公正就是友谊。——————柯罗连科

  22、精神的浩瀚。想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。————狄德罗

  23、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。————乌申斯基

  24、理解绝对是养育一切友谊的土壤。————威尔逊

  25、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。————车尔尼雷夫斯基

  26、道德是做人的根本,根本一坏,纵使你有一些学问的本领,也无甚用处——陶行知

  27、让每一个学生在学校抬起头来走路。————苏霍姆林斯基

  28、没有自我教育就没有真正的教育,这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。————苏霍姆林斯基

  29、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人,同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯

  30、多一吧衡量的尺子,就会多出一批好学生。————马卡连柯

  31、学校应当成为学生和老师最向往的地方,使学生对老师尊重的唯一源泉,在于教师的德和才。————爱因斯坦

  32、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一天的目标,一个星期的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。—列夫托尔斯泰

  33、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才,但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。————许特立

  34、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分,才认识他们是你当年的小学生。

  35、人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。知知其心,然后能救其失也。——〈礼记.学记〉

  36、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵————苏霍姆林斯基

  37、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……————卢梭

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