哨子在小学体育教学中的利用论文

2018-07-24 论文

  摘 要:哨子是当前体育课堂中使用最为普遍的教学器材,能够帮助教师传达课堂教学信号,维持课堂秩序与教学活动的开展,是小学体育教师授课活动中不可或缺的必要工具。 一、哨子在小学体育教学中的作用 随着时代的不断发展,人们开始关注到体育教育对于个体未来发展

哨子在小学体育教学中的利用论文

  关键词:小学体育教学的论文

  哨子是当前体育课堂中使用最为普遍的教学器材,能够帮助教师传达课堂教学信号,维持课堂秩序与教学活动的开展,是小学体育教师授课活动中不可或缺的必要工具。

  一、哨子在小学体育教学中的作用

  随着时代的不断发展,人们开始关注到体育教育对于个体未来发展的重要作用。健康的体魄和良好的运动习惯都有助于个体建立良好的生活心态,并且在社会竞争中赢得一席之地。在当前的小学体育教育中,哨子的使用度很高,也一定程度上发挥了其管理、沟通交流等多项作用,但是由于一定的社会历史原因、教育创新意识的缺乏以及教学者个体水平的差异等原因,哨子的使用规范程度有待考察,而哨子在当前小学阶段的教育中并未能发挥出应有的作用。

  二、哨子在小学体育中应用的现状

  一直以来,哨子在中国体育教学中有着悠久的使用历史,也有着不可磨灭的作用。它是体育课教学所使用的最为基本的器材,在体育课上,哨子一直以来被用于以下几个方面:(1)哨子在当前的小学体育教学中主要被作为一种信号传达器具,不用长短和强弱的哨音被赋予了不用的意义,借此来在各类对抗性活动以及日常体育活动中清晰的传达多种信息,从而获得较好的活动效果,为各类比赛和活动保驾护航。(2)在小学的体育教学中,哨子的使用主体是教师群体,老师通过对于哨子的有效利用,减轻嗓子的负担,并且实现对于学生的有效管理,保证课程的继续以及知识的'不间断传授。(3)哨子不仅仅被用于传达多种指令,它还有传达情感的作用。在课程学习中,分布合理以及意图清晰的哨声可以传达出老师积极和学生交流沟通的愿望,但是分布杂乱而强弱无序的哨音则反映出老师漫不经心的教学态度,不利于教师威信的树立以及学生更好的参与课程。

  三、具体的改进措施和方向

  在当前的小学体育课程中,哨子的确得到了广泛而基本的使用,其基本的作用得到了发挥,帮助教师建立了良好的课堂秩序,协助各类活动顺利开展。一定程度上,虽然哨子在课堂教学中方方面面的功能都很强大,但是由于多种原因,哨子的功能并未得到完全的发挥,因此在未来的小学教育当中,我们应该开展下列措施,促进哨子的使用:

  (1)面对当前小学教育中哨子不能得到规范使用的现象,国家应该不断强调和重申遵守基本教学内容的重要性,建立相关监督机制,保证体育课的教学质量。

  (2)对于小学教育中哨子的使用问题,相关任课教师应该不断提升自身的教学水平,严格遵守教学规范,并且着力创新使用教学器材,使得旧器材发挥出新活力。

  (3)哨子的使用问题实质上是当前我国教育中体育教学的冰山一角。只有随着时代的发展,社会各界更新对于体育课的认知,不断认识到体育课,特别是小学体育的重要性,我国的体育教学种种问题才能得到解决。我国政府自21世纪以来开始发布大量文件,强调体育教育的重要性,鼓励进行体育学科创新,丰富体育教学手段,采用多种方式激发学生兴趣,提高体育教学的效率。哨子虽小,但是它反映了当前我国学生教育的多个重要问题。只有直面教学的困境和难题,努力分析问题,解决问题,我国的教育事业才能得到更为深远的发展。

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