初中生朗诵稿

2020-11-18 朗诵稿

初中生朗诵稿1

  我站在祖国地图前

  我有过梦幻:

  成神,成仙,

  生对千里眼,

  站在高峰之顶,

  看遍群山;

  我曾经渴盼:

  如鹰,如燕,

  迎风把翅展,

  从长江入海口,

  飞向水之源……

  行万里路,

  是我心愿;

  读万卷书,

  学水滴石穿。

  这不是梦幻:

  此刻,

  我站在祖国地图前,

  万山耸立比高,

  奔来眼底;

  百川纵横归海,

  入我心间。

  看五颜六色。

  都是形象语言:

  金黄的是沙漠,

  深褐的是高山,

  碧蓝的是湖泊,

  翠绿的是平原,

  淡青的是沼泽,

  浅灰的是海湾……

  妈妈,我告诉你:

  我长得这么健康,

  眼如星亮,

  眉似月弯,

  身似松挺,

  面若花绽,

  是因为我有一个

  九百六十万平方公里的

  巨大的摇篮……

  珠穆朗玛峰,

  举手能摩天;

  南沙诸海岛,

  撒开珍珠串。

  五岳竞雄奇,

  江河扬征帆。

  沿江而下,

  看三峡之险;

  登上泰山,

  望日出壮观。

  祖国呵,妈妈,

  你的怀抱,

  这么宽阔而温暖……

  我站在祖国的地图前,

  像看着母亲的相片,

  妈妈,你不老,

  正当青春盛年。

  我向妈妈问好,

  妈妈含笑不言,

  无声更胜有声,

  我懂得妈妈的深情一片。

  看哪里铁路未通?

  问何处还是荒原?

  沙漠在呼唤绿色,

  河水正思念电站……

  按照“四化”图样,

  给妈妈做件衣衫!

  我看着祖国地图,

  我依偎在妈妈身前……

初中生朗诵稿2

  美丽神奇的大自然,一年中的姿容千变万化,无不绚丽多彩。春光旖旎,夏日浪漫,冬季庄严。秋呢?秋是什么样的?

  漳州的秋比春天稍冷些,秋风萧萧而凉爽,给人以清凉之感。

  秋的心情是多变的。

  秋高兴的时候,调皮可爱。她总喜欢悄悄溜到树叶儿身后,猛地一拍叶儿纤细的肩。叶儿还在做夏天的甜梦呢,被秋这么一吓,小脸儿发黄,晃晃悠悠地,没站稳,“簌”地落下了地。其他的树叶乐得直笑,脸蛋笑得通红。秋又调皮地要和叶儿玩荡秋千,一不小心,把叶儿荡了出去,还咯咯地笑。

  秋偶尔也会发点小脾气,鼓足腮帮子,“沙沙”地发泄心里的怨气。秋风凉嗖嗖的,鸟缩成一团,过路的行人拉紧外套,微微瑟缩着。许多花都躲了起来,草也渐渐枯黄,秋得意极了。她跑进了一所学校里,却呆了——校园的树木依旧挺拔健壮,枝叶迎风摆动;花坛里的花缤纷绚丽,园丁正在细心浇水;教学楼里传来琅琅读书声,一瞧,哟!学生们正聚精会神地上课呢。端端正正地坐着,头不缩,身不弯,可精神了。

  秋见了这番景象,泄了气。知道吗?在东山的风动石边呀,秋正卖力地推着呢,可怎么也推不下去。漳州可不是个弱不禁风的地方。这里的秋,虽有些凉意,但温暖的阳光喜欢这里,所以漳州还是个风水宝地哩!

  在漳州,秋的心情更多的时候是温和的。哪怕她想发点小脾气,也只会带来徐徐清爽。再说了,连寒冷的冬天都奈何不了冰清玉洁的水仙花,更何况是秋呢?

初中生朗诵稿3

  大年三十的早晨,我与妈妈正准备出门。刚一打开门,一只小狗就窜了进来。当时把我吓得尖叫了起来,我还以为是黄鼠狼。可回头一看,是一只非常可怜的小狗,身上的毛湿漉漉的,浑身不停得打颤。眼里仿佛还噙着泪花。走起路来一瘸一拐的,估计它腿上受了伤。

  我们见它可怜的样子,决定收留它。可我们一接近它,它就躲到一个角落里,还不停地像婴儿一样乱叫,样子十分的痛苦。我们不敢看它痛苦的样子,就没再接近它。我想:它总该要吃东西吧!于是我把自己喝的纯牛奶倒给它喝。可刚一接近它,它就大声乱叫,也许是怕我伤害它吧。于是我把牛奶放在它面前就走了。

  可后来我来到碗边一看,它却一点也没喝过。我我小心翼翼地靠近它,试图抚摸它,可它还是对我有一丝戒备,不过不再像前面那样大声“抗议”了,可它还是不肯喝,照样摆出一幅很痛苦的样子。我摇了摇头走了。

  过了一天,我又去看它。它依然不肯喝牛奶。于是我拿起牛奶对它说:“没事的,小狗狗,乖,我不会害你的。不信,我喝给你看。”小狗很认真地盯着我喝牛奶的样子,还不停地用两只前脚在地上刨着。过了好一会儿,它才怯生生地走过去喝牛奶。觉得没事后,才津津有味地喝了起来。看着它可爱的样子,我欣慰地笑了。

  看见它终于肯吃东西了,我与爸爸决定给它做一个“家”。我们用棉布与竹篮给它做了一个安稳的“家”,还在里面放上了玩具。我还给它取了一个非常好听的名字“沙沙”。

  渐渐地,我与沙沙结下了深厚的感情,我们也淡忘了它腿上的伤。

  一天晚上,我忽然听见沙沙痛苦的呻吟。我急忙起床去看,才发现它的伤口由于没有及时处理,感染化脓了。我急忙叫醒爸爸妈妈,把沙沙送到了宠物医院。

  在去医院的路上,我看到沙沙眼里的泪花,我哭了。也许是因为与沙沙有了深厚的感情,也许是看见沙沙痛苦的样子,心痛了吧。

  看见我伤心的样子,沙沙不停地用脚挠挠我,仿佛在安慰我。一时间,我心里涌起了一种从未有过的甜蜜感,仿佛我的世界里又多了一位亲人。

  信赖,往往创造出与谐美好的境界。

初中生朗诵稿4

  在枫叶渐红,凄风冷雨的秋季;在寒风刺骨,满眼银白的冬季;在日头炽热,白昼特长的夏季;在大地拥有着无限生机,万物盎然的春季。在四季的递嬗中,你们一次一次地来看我,却又一次一次地离别我,而带给我的,只是我独白面对墙角的眼泪及支付祖母与我生活之费用。

  依稀记得第一次的离别是在春光明媚,万紫千红的仲春,虽说“吹面不寒杨柳风”,但当你们说出为求更好的工作机会,分担家计,要移居都市之时,我的心彷佛有一股寒流将至,莫名的寒栗;如同波涛汹涌的浪水般,恐惧、彷徨、不安一同袭卷我心。我没有逃避,没有大闹,但我的泪水却如同断线般滚滚而下,我知道在未来的日子,每三个月才能见你们一面,而我必须扛下责任,与祖母互相照顾;我也知道这是为了大家好,才忍痛做出的决定,所以我决定学会坚强与接受。

  逼近月台的脚步,将我们的距离拉得更远,一中年男子及一中年妇女手拿火车票,背负着沉重的家计担子,缓缓的步伐及脸上布满时间岁月痕迹──皱纹的脸,使得更显憔悴,你们对我说:“查某囝仔,以后要好好照顾自己及祖母,你是我尚乖的囝仔!”还没听完,已热泪盈眶;尚未听清楚,已心神领会。

  离别的火车徐徐出发,空气中彷佛凝结着怀念与爱的小分子,也彷佛有一条长长的线,将我们紧密相连,车去之后,依然是相同的山,同样的景物,过去困苦的生活仍在视网膜上残留,只是“景物依旧,人事全非”。

  不久后,捎来了一封信,是你们寄回来的,里头写道:“囝仔,我们一切安好,小有咳嗽,不足担心,下个月返。”少少几句,却牵挂着绵长的思念;短短几字,里面是参杂着怎样的情绪,顿时使我泪流满面。

  “生命中有许多的场合,都要痛下决心去选择离开;离开,不一定是悲伤,有时候是为了到达另一个新境界的过程。”极其言,你们的离开,使我学会勇敢,不在畏首畏尾;你们的离去,使我更加独立面对生活,面对人生,及面对未来的种种挑战;你们的离别,使我自力更生,踏出舒适圈,而不是躲在保护伞下,画地自限。

  收音机里传来悠扬的古典乐,轻轻的,柔柔的,蓦然,我发觉我似乎忘了对你们说一句:“我爱你们──我的父母!”

初中生朗诵稿5

  雪停了,一丝阳光透过阴霾的天空,让我在这个季节没有夺旷而出的语言。淡淡的记忆,一串串地遗留在雪地。我用昏暗感觉将它们轻轻拾起,像是童话中的彩球般飘荡在蓝色的空间中,入同一个人的离去,一个人的归来。

  没有一个文字来记录,我是怎样走过整个夏季整个秋季步入冬天的,也不知道舍弃了多少,收获了多少。当世界上最让自己心仪的人去了,人除了迷茫的哭泣,还有什么?或许梦里那些遥远的天方会上演一场属于两个人的故事。

  一切安静了,所有的沉重,不幸都化成色彩被涂抹在画面上,用唯一纯洁的颜色来记住这痛苦。用当初最平凡的一句问候来结束这摇戈不定的预定。因为我们已经长大。寂静的时候,雪开始融化。我只记住了她模糊的背影。在风里飘荡,她的身子竟那样单薄,让我所有的思维打乱。这生命本该如此,活着的意义还是那么简单。

  擦肩而过,让我似乎费去了很多青春。此刻手握铅笔独自画着黑白的素描,只觉这冬天的伤感才刚开始。我仍然猜不定那天风雪还会再来。我知道会来的,但我无力阻止,生命,在接受洗礼,无论黑夜黎明,我都将在刀尖上行走,直到灵魂死亡的那天。

初中生朗诵稿6

  又是一个秋过去了,算一算,已经度过了十几个落叶的季节,但这时的秋,以俨然不是我的秋了……

  “哈哈哈……”河畔传来阵阵的欢笑声,在我听来,这笑声,是那么悦耳,那么动听。故乡,这个对于我来说,既熟悉可又那么陌生的地方,多少美丽的,感动的,充满快乐抑或是充满泪水的童话,在这里上演。

  如今的我们,早已物是人非,从曾经的无话不谈,到现在的无言以对。这悦耳的笑声,又给我的记忆增添了几分色彩。似乎,这种真的仅属于小时候的笑声,这天真的、纯洁的笑声,再也不会再出现在我的身上了。我走上前去,瞬间,空中飞舞的水珠湿润了我的眼睛,也湿润了我的心。眼睛突然一模糊,凌乱的思绪又把我扯回从前……

  还是这条小河,这里还停留着我们的影子,这里还回荡着我们的笑声。我们一起在这里嬉戏,溅起的朵朵水花飘向空中,又落下,水面涟漪,映出我们无拘无束的笑脸。这里真的有太多太多我们的回忆了。秋了,没有了夏季的燥热,天气越来越凉了,可我们依旧在小河边,一起在这里建筑着我们记忆的城堡。这里,是我们永远都会记在心上的老地方,是我们可以尽情撒欢的老地方。有心事,总愿意在这里诉说;有泪水,总愿意在这里挥洒;有欢乐,总愿意在这里分享。

  终于明白,属于我的秋的童话,十年、二十年……永远,都不会褪色。

初中生朗诵稿7

  玫瑰的芳香,是男子传送爱意的讯息;菊的芳香,是陶晋明归隐山林后的豪迈;莲的芳香,散发君子“出淤泥而不染”的潜霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是画家的快乐,“稻花香里说丰年”是农民的喜悦,“柳暗花明又一村”是探寻者的胜利。

  只要有芳香,谁说冬日不可寻觅春天呢?

  考场里寂静无声,我的思绪却天马行空。

  明媚的天气已被“纷纷暮雪”所取代,我站在阳台上,向左看,向右看。大雪的到达并没有阻挡家长的路线——接孩子。洁白的雪花如钉一样打在建筑物上、车上、人的脸上。天啊,我该怎么办呢,是如此焦急的等待还是冒雪前行呢?

  要我向母亲认错吗?那不可能。

  雪一直下,突然一只冰凉的手快速地在我肩上滑过,我转身细视,薄雾早已将我的眼镜蒙住。我依稀看见了她——妈妈,她一手拿已被雨水沾湿的雨衣,一手拎一个方便袋,袋里分明是几本书。哦,我恍然大悟,那不是中午我吵着要的书吗?我被感动了,被一股扑鼻的芳香所感动,也被一股暖流呵护着。

  我是平凡的.,但上帝却带给我浓郁的亲情。使我变得幸福,我不再生母亲的气了,现在,当我坐在考场上,写下这件小事,来感谢母亲的养育与她给我的亲情。

  顿时,耳畔又回想起几句诗:

  慈母手中线,游子身上衣,

  临行密密缝,意恐迟迟归,

  谁言寸草心,报得三春晖。

  请伸出你勤劳的双手,纺织一个心灵的例子,贮存你纺织的阳光与生命的芳香吧!

  评语:从内容上来看,作者一反传统俗套,用反向与设局的句式,自然成段,引起下文,推动情节的发展;镜头式的画面,描写母亲在大雪纷飞中,等“我”的情景,字里行间渗透着作者深深的感激之情。

初中生朗诵稿8

  一个人在一生中总要做出许多答卷:生活中的答卷,事业上的答卷……但更多的是心灵上的答卷。

  心灵,本应是一块纯洁与没有杂质的“净土”,哪怕是纤尘的污染也是不容许的,稍一失控,就会受到利欲与物欲的侵蚀。记得儿时有一次上街逛商店,趁着人多,我偷偷抓了一把糖果,回家后受到了母亲的严厉批评。糖果虽然是甜的,心里却是苦涩的。

  三国时刘备曾这样教导刘禅:“勿以勿小而为之,勿以善小而不为。”可现实生活中,因为一念之差,很多人做出的却是这样的答卷——看到不义之举,视而不见;面对物欲诱惑,欣然接受;拾到他人物品,坦然占为己有——凡此种种,不一而足。

  《红楼梦》中有一句诗这样写道:“质本洁来还洁去,强于污陷渠沟。”若真能做到这样,那心灵的答卷无疑是最优秀的,纵观历史前人一份份圆满的答案,深深地震撼着我们的心灵:屈原被逐,深感“众人皆醉惟我独醒,举世皆浊惟我独清”;陶渊明厌恶官场黑暗,弃官归隐,“不为无斗米折腰”;范仲淹遭贬,仍然“不以物喜,不以已悲”……他们忧国忧民,志向高洁。他们不于世俗同流合污,不被外物所役使。浩然正气充塞天地,朗朗胸襟彰显天下,他们让今人汗颜!

  在全国人民团结一心建设小康社会的今天,申时度势,我们必须在加强社会主义物质文明建设的同时,要毫不放松精神文明的建设。在利欲与物欲各种诱惑面前,明辨是非,心底无私,境界开阔,这样,我们就能“出淤泥而不染,清涟而不妖”,就能成为一个纯洁的人,一个高尚的人,一个脱离了低级趣味的人!

  让我们共同努力,人人争取做出圆满的心灵答卷!

初中生朗诵稿9

  又是一片金黄,又是一个季节,又是一个令人思绪缠绵的秋季。

  秋是美的,秋是善解人意的,秋是最复杂的季节。

  秋,如烟如雾,被雾所迷蒙,被雨所滋润。像在秋里的那颗空荡的心,没有了思绪,没有了思想,只如烟雾环绕,满是伤感。

  喜欢秋季的风,秋季的天空,秋季的落叶和秋季的雨……凡是关于秋的一切,都是那么美。美的如梦幻一般,让人心碎。秋的风使我常常想起漂泊的事,就像蒲公英在空中起舞,到处流浪,最后落在某个角落里。它从来没有尝试过封闭的痛苦,只体会过孤独的苦涩。泪,终于落了下来,伴着秋的凉风,埋入了深深的心底。秋的天空是蓝色的,蓝得空旷,叫人感到孤独,感到秋特有的空间美和忧郁。秋的落日是残缺不全的。一道残阳能染亮天空的处处黑暗,却无法使每个人的心灵深处享受到阳光的沐浴。

  夜在单调中迅速冷却,我却在悲凉的秋季中幻想落叶。叶子在哭,我们却听不到,只因风声太大,哭声太小。一片落叶,簌簌飘下,在它悄然飘落的一瞬间,似乎有一种淡淡的伤感。终于,我看到了,我看到了每片落叶都在凋零,许多叶子的生命正在消逝。每片叶子都在讲述自己。那片片凋零的落叶,像一只只蝴蝶,在黑暗中翩翩起舞,飞在生命的永恒。其中一片飞在我心间,把枯萎的颜色涂满全身。坐在窗前,凝视片片落叶,感受秋的气息,感受落叶的思绪。在瑟瑟的秋风中,以往的回忆如这深秋的落叶飘零在我心上。落叶,周而复始,是归宿?是终端?生命由此而重生。

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