小学生用电安全课件内容

2021-06-11 课件

  小学生用电安全课件内容1

  一、教学目标

  1.解安全用电常识。

  2.查阅资料及其它信息资源,搜集和整理安全用电的相关资料。

  3.养小组合作交流的意识,使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处,也可能产生负面影响。

  二、重点难点

  1.解安全用电常识。

  2.学生知道科学技术会给人类与社会带来好处,也可能产生负面影响。

  三、课前准备

  搜集和整理有关安全用电方面的图片及文字资料,可提示学生在家长的帮助下进行准备,一则使材料更加充实,二则可以促使家长参与到本课的学习中来,与孩子一起交流,一起学习安全用电常识,学生也可以根据教科书的提示自主搜集。

  四、准备材料

  教师也应准备一些与安全用电有关的资料,包括生活中的一些用电安全隐患及造成的危害等。

  五、教学过程

  谈话导入:

  师:同学们,星期天你们在家里都干什么呢?

  有一位同学叫小明,我们来看看他星期天都干了些什么?

  出示投影;四幅图(图1小明在电线下放风筝,图2小明在电线上晾衣服,图3小明湿着手插插座,图4小明自己乱接电线)

  同学们讨论:

  1.明这样做对吗?为什么?

  2.一说电可以给人类带来那些危害?

  小组结合自己的经验进行讨论,汇报交流。

  教师结合学生的回报投影或放视频资料并进行适当的补充,由于人是导体,所以不正确地用电,会导致人触电,轻者可以使人受伤或伤残,重者可以使人死亡,因此,我们要知道安全用电,这一节课我们就来学习怎样安全用电。板书:安全用电。

  学习新课

  1.话:我们在生活中应怎样安全用电呢?

  2.师提问:

  (1)在擦灯泡时应注意什么?

  (①关电源 ②用干布擦)

  (2)在拔插座时,手能碰到插座的金属部分吗?

  (不 能)

  (3)遇到家用电器着火应怎么办?

  (①先切断电源 。 ②在灭火.)

  (4)电源开关外壳和电线绝缘有破损时,应怎么办?

  (让大人或电工修好,自己不能乱动。)

  (5)用电淋浴器洗澡时,应注意什么?

  (一定要切断电源)

  (6)雷雨天时,能否在树下、电线杆下避雨。

  (不能,以防触电。)

  (7)发现家用电器损环,能否自己随便拆卸。

  (不能,应找专业人员修理)

  (8)人触电以后,用什么方法救助。

  (①用木棍。 ②关电源)

  学生结合自己的经验展开讨论。

  提示学生:可以通过阅读电器说明书了解更多的知识。 学生汇报。

  教师可以结合学生的汇报,进行适当的补充。

  谈话:通过刚才的交流,请大家讨论,制定安全用电小常识。

  学生分组讨论、制定。

  汇报,教师补充。

  3.评价:

  谈话:在本节课,你感到最大的收获是什么?对自己的设计和表现还满意吗?请把自己的评价填在 “星级评价表” 中。

  学生填写“星级评价表”。

  4.拓展:请同学们课下做个安全用电宣传员吧!把你所学到的.知识讲给爸爸、妈妈和邻居的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨听或者设计一张宣传画,贴到小区的壁报栏里。

  小学生用电安全课件内容2

  一、教学目标:

  1、 通过学习,使学生懂得安全用电的重要性,知道家庭用的交流电有危险,要注意用电安全;

  2、 知道家庭安全用电的基本规则,帮助学生养成正确使用电器的习惯;

  3、 让学生体验、感悟生命的可贵,使学生珍惜生命,热爱生命,对学生进行生命教育。

  二、教学内容:牛津自然教材四年级第一学期第五单元

  三、教学重点:通过一系列的活动,让学生感悟安全用电的重要性,珍惜生命,热爱生活。

  四、教学难点:让学生实际操作有难度,只能采取模拟的方法。

  五、活动设计:

  活动一:观看“松江特大火灾事故”的新闻,引出课题。

  活动目标:

  1、 通过观看录像,激发学生对安全用电的重视和警惕性;

  2、 通过师生共同讨论、分析、交流,引出今天讨论的课题:珍惜生命安全用电;

  活动器材:“松江特大火灾事故”的新闻录象,多媒体设备。

  活动二:发生触电的原因分析

  1、讨论:什么情况下,我们会接触到电?(使用家用电器的时候)

  2、讨论、交流:学生常用电器的调查情况;

  3、 讨论:电器的插座和插头的区别;

  4、发生电器火灾、触电事故的具体案例分析;

  5、触电事故的抢救;

  6、出示安全用电的警示标志

  活动目标:

  1、 通过讨论、交流、操作,使学生知道常用的一些电器名称和正确的使用方法;

  2、 使学生知道家庭电器使用的交流电有危险,要注意用电安全;

  3、 让学生知道插头和插座的种类和不同点。

  4、通过具体案例的分析、讨论,使学生感悟到发生电器火灾、触电情况下的紧急援救,让学生感悟安全用电的重要性和生命的可贵;

  活动器材:电线、木棒、插座、开关等。

  活动三:分析、讨论:我们身边还有哪些不注意安全用电的事例,继续对学生安全用电的思想教育,使学生懂得生命的可贵,珍惜生命,安全用电。

  活动目标:1、分析、讨论:我们身边还有哪些不注意安全用电的事例

  2、通过讨论,使学生进一步体会安全用电的重要性;

  活动四:师生共同总结安全用电的规则,观看录象

  活动目标:让学生进一步知道电的特点,怎样正确使用家庭常用电器。

  活动器材: 多媒体设备。

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