两个外国美术流派课件

2018-04-07 课件

  引导语:知识与技能 了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点,理解它们在造型、用色、用笔等方面的不同之处。下面是小编为你带来的两个外国美术流派课件,希望对大家有所帮助。

  教学目标

  1、 知识与技能 了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点,理解它们在造型、用色、用笔等方面的不同之处。

  2、 过程与方法 通过作品的分析比较,达到能对两种绘画风格进行评述,并表达自己的见解的目的。

  3、 情感态度与价值观 通过对两个西方美术流派相关知识的学习,增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣,激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。同时,学习新古典主义画派与印象主义画派画家敢于突破传统、勇于创新,在艺术上进行大胆创作和表现的精神。 教学重点:新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。

  教学难点:

  自主描述两种艺术风格之间的差异。

  教学过程

  一、导入

  课件展示教材中的两幅作品:安格尔的《布罗格利公主像》和马奈的《吹笛少年》,引导学生仔细观察二者的区别。学生欣赏并观察二者之间的区别。

  提问:你所看到的两幅作品在艺术风格上有何不同?分别给你怎样的感受?学生回答 教师在学生回答的基础上进行引申:安格尔的作品造型精细,色彩和谐;马奈的作品造型具有适度“写意性”色彩关系比较响亮。

  二、讲授新课

  1、 指出两幅作品所代表的的画派——新古典主义画派与印象主义画派,并说明本节课的授课重点:了解;两个流派的基本风格和特点,及其之间的差异。

  图片展示古希腊、古罗马艺术的一些代表性作品,如笔画作品《伊苏斯之战》、雕像《掷铁饼者》等。提问:这些作品和我们刚刚看到的哪一幅比较像?

  学生看图例,分析回答。

  引入“新古典主义”的概念——力求恢复古典美术(主要指希腊美术和罗马美术)的传统,强烈追求古典式的宁静、凝重和考古式的精确。

  2、 课件展示一些(5幅以上)重要的新古典主义绘画作品,如达维特的《贺拉斯兄弟的宣誓》《拿破仑一世加冕》安格尔的《泉》等。重点介绍教材中展示的达维特的'作品、,马拉之死》。讲解这些作品在造型、色彩、构图、主题上分别有哪些共通之处。 注重造型方面和轮廓,注重雕塑般的人物形象,其画风庄严、单纯、理性。 色彩方面:较为优雅。

  构图方面:强调完整性。

  主题方面:多选择重大历史或社会题材。

  学生对教师的讲解予以补充,并结合作品谈谈自己的感受。

  结合当时的社会、历史背景,讲解新古典主义美术运动的实质和精神追求:它是适应当时资产阶级革命形势的需要,流行在欧洲,特别是在法国的一种艺术思潮。

  3、 课件展示法国莫奈作品《日出印象》。引导学生分成四个小组,分别讨论作品的造型、色彩、构图、题材。学生分组进行探究,并进行小组总结汇报。

  在学生汇报陈述的基础上进行补充、完善,讲解莫奈的作品。

  再通过其他若干印象主义画派的作品,如马奈的《草地上的午餐》莫奈的《睡莲》、德加的《预演》等,讲解印

  象主义画派的绘画风格——倡导直接在自然中进行创作,捕

  捉阳光下的万物灿烂的色彩。画家们已经完全摆脱了宗教、神话题材对美术的束缚,使画面变得异常明亮,内容更加贴近现实。

  教师根据教材中“思考与讨论”栏目的提示,指导学生分组讨论两个画派各自的艺术特色。请学生说一说,哪个画派给你的印象最深,为什么。 学生交流讨论,陈述自己的想法,或对作品进行评价。

  三、布置作业 请学生以小组为单位

  选择一个画派的作品,制作成PPT文件,在下一次课上向大家演示、介绍和分析。选择两个流派中其中一个画家的作品进行自己改变创造。按照老师要求完成作品。

  四、课堂小结

  复习和强化本课的知识点,对学生的表现进行评价,激发学生在课下进行探索的热情。总结、回顾本课学习。

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