小学认识计算机课件

2021-06-10 课件

　　【教学目标】

　　认知目标：

　　了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用

　　掌握开关机的正确方法

　　掌握鼠标单击和滑动基本操作

　　对Window桌面有初步的感性认识

　　情感目标：

　　意识到正确开关机的重要性

　　意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯

　　【教学内容】

　　计算机的组成

　　开机操作

　　鼠标单击操作

　　关机操作

　　【教学难点】

　　计算机的正确开关机的操作顺序

　　鼠标单击操作

　　【教材分析与教学建议】

　　本课是计算机技术的启蒙知识，主要介绍了计算机的主要组成部件、计算机的启动和关闭、鼠标使用方法。教学中要注意小学生的心理特点，努力使枯燥的基本技能训练趣味化，使学生尽快熟练地正确使用鼠标。

　　本课需要学生进行大量的操作练习，因此上课时应再次重申机房规则，并在教学中强调正确开、关机的重要性。

　　关于计算机的组成部件，教材以图文并茂的形式介绍了主机、显示器、键盘、鼠标以及音箱等。掌握计算机的各组成部分是正确使用计算机和后续学习的基础，建议在教学中增加“光驱”的介绍，并适当组织游戏强化学生的认知效果。

　　正常启动Windows系统后，学生由于好奇，一般都会试探地做出移动、单击鼠标的动作。根据学生的这种认知特性，教材在这里适时地安排了鼠标操作方面的内容。为了给学生充分的实践机会，可以在教学中通过各类练习或游戏(如教材后的练习题)强调鼠标“拖动”和“单击”的操作。

　　【教学方法和手段】

　　先通过游戏的形式让学生熟悉计算机的基本组成部件，以理解教师的一些指导用语;然后通过示范讲解的方式让学生快速掌握开机、鼠标单击操作、关机的基本方法;同时提供一些练习以巩固习得技能。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　师：上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。

　　二、计算机的组成

　　(一)示范讲解

　　师：但是在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成。

　　(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)

　　(二)游戏

　　师：老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个开火车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好，我们现在开始!

　　(以一列为一个小组，让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小组，让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好，就让相邻小组学生充当提问教师，全班同学做裁判，以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识;如果发现学生已经掌握得较好，则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生。)

　　三、开机操作

　　师：好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢?大家注意看老师的`操作!

　　(边讲解边操作)

　　师：第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源;(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)

　　第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)

　　(学生操作)

　　师：计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么?

　　(引导学生关注Windows 2000 professional的用户登录界面)

　　师：这是计算机想认识你的第一步。

　　(引导学生输入用户名和密码，并敲入键盘上的回车键。)

　　(教师引导学生总结开机步骤)

　　四、鼠标滑动和单击操作

　　师(边讲解边演示)：开机后，大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢?

　　(生答)

　　师(边讲解边演示)：桌面上有很多下面有文字的图案，叫做图标。在桌面底部有一个长条，是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外，桌面上还有一个箭头形状，我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备，通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是：食指放在左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。请大家用正确的方式握住鼠标，然后让它在电脑桌上滑动，看看计算机的屏幕上有什么变化?

　　(学生练习，教师巡视，纠正错误的鼠标使用方式)

　　师(边讲解边演示)：将鼠标指针移到“开始按钮”上，按一下左键后，立即松开，看看有什么变化?鼠标单击就表示按一下鼠标左键。

　　(运行Windows 2000 professional附件的计算器应用程序，练习单击操作)

　　操作步骤

　　(1)单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单;

　　(2)单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单;

　　(3)单击子菜单中的“附件”选项，弹出附件子菜单;

　　(4)单击子菜单中的“计算器”选项，弹出如图所示的计算器窗口。

　　(5)出一套简单的四则运算试卷，让同学们来比一比，“看谁算得快”。

　　五、关机操作

　　师：刚刚的游戏很热烈，同学们表现都不错。不过，计算机也累了，应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢?大家注意看老师的操作!

　　师(边讲解边操作)：