小学s版第第五册课件

2018-04-04 课件

  小学s版第第五册课件是很多小学语文老师需要完成的一项工作,下面搜集了小学s版第第五册课件,欢迎阅览!

  小学s版第第五册课件1:《小麻雀》

  导入:同学们,以前我们学了好多篇有意思的童话,你还记得吗?这些童话,不仅向我们叙述了一个个动人的故事,还给我们小朋友以启示,让我们知道为人处世的道理。今天,我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》,从这个故事中,我们又会有怎样的收获呢?

  读一读

  纠正 手舞足蹈

  绿莹莹 懊恼

  光秃秃

  默读课文思考:

  普季克在成长过程中,大致经历了哪几个阶段?找出文中相应的概括性语句,划出来,读一读。

  默读课文

  根据成长阶段分段:

  (1—13)小普季克不会飞,对外界很好奇,又不相信妈妈的话,不听妈妈的劝告。

  (14—18)小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边,妈妈奋不顾身保护他,他又急又怕,竟然飞到窗台上,妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。

  (19)小普季克会飞了,心情既高兴又难过。

  默读课文1—13自然段,你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解?

  ①妈妈:妈妈对孩子十分关心,总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。

  ②普季克:小普季克对外界很好奇,求知欲很强。

  小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。

  品读重点段,感受伟大的母爱与小普季克的成长。

  普季克不顾妈妈的劝告,不相信妈妈解释的话,他还不知道,自作聪明,不听劝告是要吃亏的。终于有一天,他蹲在窝边,扯着嗓子,唱着自己编的歌。一不留神,掉到窝下去了,一只大花猫正好蹲在那里。

  这时这对母子是怎样表现的呢?默读14—18自然段。对这对母子,你又有怎样的认识?

  学习15自然段:

  妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边,浑身的毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫。一副凶猛的样子。

  扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直瞪说明妈妈心里只想着普季克,毫不犹豫地飞下来,挡在孩子的面前,丝毫没有想到自己。

  学习16自然段:

  紧跟着,妈妈也飞了起来,可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。不过,她好像一点也不在乎,蹲在普季克身边,啄啄他的后脑勺,欢天喜地地问:“怎么样?怎么样?”

  学习19自然段:

  普季克终于学会飞了,他感到十分高兴;可看着妈妈那光秃秃的.尾巴,他又觉得鼻子酸酸的。

  你能用既……又……的句式表达同样的内容吗?这句话还可以怎样说?普季克为什么会鼻子酸酸的?

  学习链接

  高尔基(1868—1936),苏联著名作家,代表作有长篇小说《母亲》、自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。

  创设情景:

  你和爸爸妈妈发生过争执吗?向老师和同学烁烁争执的原因、经过和结果。

 

  小学s版第第五册课件2:《金奖章》

  导入:同学们,在荣誉面前,每个人的表现是不同的。有的见荣誉就争,有的为大家默默奉献,不计较个人得失。我们要怎样对待荣誉呢,今天,我们来读一读《金奖章》这篇童话,看你能从中受到什么启示?

  读一读

  残渣碎屑 风尘仆仆 荣获 彬彬有礼

  忠心耿耿 盒子 推荐 怦怦乱跳

  脖颈 腐烂

  小组学习:

  学习重点:理解文章内容,懂得荣誉不能靠“争”得来,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配享有荣誉,最受人尊敬。

  阅读1—14,15—25自然段。思考:课文写了一件什么事?

  1—14自然段:当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时,群鸟纷纷争着说奖章应该归自己。乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。

  15—25自然段:使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦。乌鸦受到大家的尊重。

  默读课文

  学习1—14自然段。

  群鸟开始怎么争奖章,乌鸦为什么受到群鸟的尊敬得到金奖章呢?

  默读课文,在金奖章面前,乌鸦与群鸟有什么不同?画出相关语句,谈谈自己的理解。

  乌鸦与群鸟有什么不同?

  (1)群鸟:群鸟围绕奖章给谁而争论不休。

  黄莺、百灵以自己唱歌好争;喜鹊以自己给人报喜争;老鹰凭自己有力气抢;喜鹊为争到荣誉讨好鸟王……

  小结:群鸟们就是这样一扫平日彬彬有理的斯文样子,吵吵闹闹,吹胡子瞪眼,更有像喜鹊这样借机溜须拍马的,如果让你给这幅画面起个名字,你会起什么?

  天已经蒙蒙亮了,可鸟国的王宫大厅里依旧静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日,鸟儿们喝得酩酊大醉,现在都还在梦里呢!只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。

  对比:

  乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。

  只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。

  只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。

  小组学习:

  通过学习课文,同学们现在知道为什么金奖章要颁给乌鸦了吗?

  角色换位,明白道理。

  鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬?此时此刻你就是鸟王国里的一员,你尊敬他什么?同桌相互交流,说说你的理由。

  深化主题:

  荣誉不能靠“争”得来,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配享有荣誉,最受人尊敬。

  拓展延伸

  如果还有一枚奖章,你还打算给谁?说明理由。


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