小学品德课《培养良好的生活习惯》课件

2021-06-10 课件

  一、教学目标

  1.懂得抽烟对人体的危害,了解国家、社会在控(禁)烟方面的措施。

  2.初步学会自身远离抽烟恶习,并用自己的实际行动向身边的人宣传不和香烟交朋友,养成良好的生活习惯。

  3.树立自身的良好生活习惯取向:对抽烟行为产生厌恶情绪,自身有远离香烟的意愿和决心。

  二、重点难点

  重点:懂得抽烟对人体的危害,并能树立自身的良好生活习惯取向。

  难点:学会辩证地看待控(禁)烟问题,并能用自己的实际行动劝阻身边的人控(禁)烟。

  三、教学过程

  (一)认识抽烟的危害――我们在认识

  1.认识香烟

  (1)导入:出示图片,导入香烟。

  (2)反馈课前收集:将你认为香烟中危害最大的物质写在卡片纸上,并尝试着用一句话来向大家介绍。

  (3)反馈

  ① 学生汇报,贴卡片纸。

  ② 预设深入点:尼古丁和焦油。

  (4)小结:PPT出示香烟有害物质图

  2.二手烟的危害

  (1)过渡:看看书 “罪状四”。我们将这种被动吸烟,称之为“二手烟”。

  (2)回忆置身烟气弥漫的`饭店包厢里吃饭时感受。

  (3)了解“二手烟”的危害。活动:猜数字。

  (4)小结:二手烟的危害高于直接吸烟,尤其对妇女和儿童的危害更大。

  3.小结:烟草就像那一群坐在礁石上唱歌的女妖,她们充满诱惑而诡异,每一口烟都包藏着祸星。当迷醉的外表逐渐褪去,露出的将是她那邪恶的本质。

  (二)进入思考的丛林――我们在思考

  1.同学们,上到这里,你有没有什么问题想提出?

  明知香烟的危害那么大,抽烟的人为什么还要抽呢?

  2.小组讨论,初步回答。

  3.依据材料,深入思考。

  (1)香烟具有提神、令人兴奋的作用。

  (2)人体并不是100%直接吸入香烟中的毒害,再加上人体人身的适应和排泄功能,因而香烟的毒害并不是一下子显现出来的。

  (3)香烟最终会导致人上瘾,慢性中毒,现代医学研究表明:香烟是诱发癌症高发的主要因素。

  (4)中国的习俗决定了香烟在人际交往、婚丧礼节中重要作用。

  4.小结:香烟对人体的危害是延后的,有的在几十年以后才会显现出来,有的甚至一辈子都不会显现出来,但它的毒害性却不容置疑。

  (三)加入劝戒的行列――我们在行动

  1.青少年吸烟

  (1)你看到过青少年抽烟吗?你的看法怎样?

  (2)小结:不抽烟,是对自己的一种珍爱和保护,是一种素质的表现。

  2.劝人戒烟

  (1)你的身边有哪些人抽烟的呢?你打算怎么去劝他戒烟?

  (2)我们还可以做些什么?

  (3)在公共场所不抽烟,是对别人的尊重,是对社会尽责任,是一个人道德修养的体现,是一种文明行为,更是一种守法表现。

  3.全社会的行动

  (1)企业的工业改良,可以直接降低香烟的毒害。(加长滤嘴、缩短烟身,改进密度;降低焦油含量,争取尽快降到15mg/支以下;加入中药或者是微量元素。)

  (2)小实践:为香烟外包装设计宣传语。

  (3)世界无烟日

  ①世界无烟日是哪一天?联合国世界卫生组织为什么要选择这一天作为世界无烟日?

  ②出示与儿童有关的无烟日主题。

  ③完成书本填一填“知识窗”中的2 个空格。

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