小学信息技术课件

2021-06-10 课件

　　导语：以下是小编精心为大家整理的有关小学信息技术课件，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。教学目标：

　　知识与技能：

　　1、通过学习，学生能够了解桌面上的图标代表什么，有什么作用，并能够熟练的打开桌面上的图标。

　　2、在熟悉操作窗口的同时，认识窗口的组成部分。

　　情感态度与价值观：

　　通过对程序窗口的.认识教学，培养学生的信息技术素养，提高学习信息技术学科的兴趣。

　　过程与方法：合作交流+教师引导+操作实践

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　了解什么是窗口？

　　在Windows桌面上的每一个图标，都指向一个应用程序，每运行一个程序，桌面上就出现一个称为“视窗”的图形，我们通常也把视窗称为“窗口”，如果同时运行多个程序，就要同时打开多个窗口。如何运行程序，打开窗口呢？别着急，请跟我一起学。

　　二、新授

　　（一）、打开窗口

　　我们可以用两种方法打开窗口：

　　1、把指针移动到桌面的图标上，然后双击。

　　2、单击“开始”按钮，在菜单中选择需要运行的程序图标或需要打开的文档并单击它。“开始”菜单中的每一个命令和桌面上的每一个图标一样，都代表着一个应用程序，每运行一个程序，就打开一个窗口。

　　（二）窗口的组成

　　标题栏、菜单栏、工具栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、工作区、边框、窗口角。

　　（三）窗口的操作

　　1、窗口的最大化、最小化和还原

　　最大化与还原：单击“最大化”按钮，窗口就扩大到整个桌面，这时“最大化”按钮就由“最大化”变换为“还原”。如果要恢复原来的窗口，单击“还原”就可以了。

　　最小化与还原：单击“最小化”按钮，窗口就缩小为一个图标按钮，存放在任务栏上。如果要恢复原来的窗口，单击任务栏上的图标按钮就可以了。

　　2、窗口的移动

　　窗口最大化是无法移动的。

　　3、窗口大小的改变4、窗口的关闭

　　要关闭窗口，最简单的方法就是单击“关闭”按钮。

　　三、练一练

　　1、完成练习1

　　2、通过“开始”菜单打开“写字板”窗口，练习窗口的最大化、最小化、还原、移动、缩放等各种操作，然后关闭窗口。

　　四、拓展知识

　　同时打开3—5个窗口，然后将指针移支任务栏的空白位置，单击右键并选择“层叠窗口”，看看有什么效果。

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