幼儿园课件中班

2018-02-27 课件

  幼儿园课件中班1

  活动目标:

  1、认识常见交通标志符号,理解它们的作用。

  2、初步理解规则与人们生活、活动的关系。

  3、懂得遵守交通规则,珍爱生命。

  活动准备:常见交通标志的图片。

  活动过程:

  (一)教师出示一些常见交通标志的图片,引导幼儿观察交通标志,理解其含义。

  1、教师:你认识这些交通标志吗?它告诉人们在马路上应该怎样做呢?

  2、马路上为什么要有这么多好像会说话的交通标志呢?

  3、它们的颜色一样吗?为什么会用不同的颜色?红色、蓝色、黄色分别代表什么意思?

  4、如果没有这些交通标志马路上会发生什么事情?

  (二)教师引导幼儿为“平安大道”制作需要的交通标志。

  1、教师出示“平安大道”路面图,这是一条“平安大道”,在这条大道上没有发生过交通事故。你们知道为什么吗?

  2、教师和幼儿一起讨论哪里需要增加交通标志,统计每种需要制作多少个?

  (三)幼儿制作,教师指导。

  1、教师出示常见标志图片,引导幼儿模仿制作。

  2、教师介绍各种制作材料、工具,鼓励幼儿正确使用各种材料进行制作。

  (四)引导幼儿把制作好的交通标志摆放在“平安大道”上。在摆放的过程中引导幼儿巩固对交通标志的认识。

  1、分组请幼儿摆放交通标志,并请幼儿说说为什么摆放在这里?

  2、我们来检查一下这些会说话的交通标志都摆对了吗?纠正摆放中的错误。

  (五)教师小结。

  交通标志与我们的生活、活动密不可分,我们一定要遵守交通规则,提醒爸爸、妈妈在开车时一定要看交通标志,我们在过马路时也一定要看交通标志。因为它们会说话!

  幼儿园课件中班2

  一、教师讲述故事《兔子先生去散步》。

  1.教师播放《兔子先生去散步》的视频。

  师:兔子先生遇到了哪些标志?这些标志是什么意思?

  二、结合PPT,引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志,并向幼儿介绍标志的含义。

  师:图片上第一个出现的是什么标志?接着又出现了什么?标志有什么特点?如果你遇到这些标志你会怎么做?

  三、引导幼儿认识一些常见交通标志及其重要性。

  1.出示教育挂图,理解常见交通标志。

  师:你们看,图片上有什么?他们在做什么?

  2.启发幼儿讨论还见过哪些常见标志?

  出示注意安全、紧急出口,禁止停车,红绿灯,斑马线的.标志,引导幼儿说出名称及作用。

  3.引导幼儿讨论遵守规则的重要性,培养幼儿遵守规则的意识。

  师:只有在特定的地方贴上标志,才可以提醒其他人要注意安全,还能给我们的生活带来了方便。

  四、幼儿自主设计有用的标志。

  师:老师把《兔子先生去散步》里面出现的标志收集起来,还有小朋友刚才说的几个常见的标志,现在我请小朋友回到自己的位置上把自己喜欢的标志画下来,有能力的小朋友也可以为我们的班级设计一些有用的标志。

  师:设计标志的时候标志必须是顔色鲜艳,特征明显,以便让其他小朋友一看就明白的。

  五、集中点评幼儿设计的标志。

  师:我们一起来看看,哪个小朋友设计的标志特征最鲜明,一看就明白。

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