幼儿园音乐的课件

2021-03-30 课件

  音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术(英名称:music;法文名称: musique;意大利文:musica)。

  幼儿园音乐《娃哈哈》的课件

  适合学龄:所有

  涉及范围:游戏 肢体语言 音乐 舞蹈

  活动目标

  1、会完整准确的演唱歌曲;

  2、体会热爱祖国,热爱家乡的爱国情绪;

  活动准备

  钢琴、小帽子,铃鼓、小图片等。

  活动过程

  1、幼儿欣赏音乐《哇哈哈》。了解音乐的节奏;

  2、讲解歌词的内容:老师念一句,小朋友念一句;

  3、和老师一起演唱歌曲,男生、女生分辨别演唱;

  4、请大家自由选择自己喜欢的'头饰,根据头饰请小朋友自由结伴成两人一组,分别扮演小朋友和小虾,拿一种图形藏在身上,大家跟着音乐边唱边表演追逐,音乐停止小朋友立刻停止追跑,说出小朋友身上的图形是什么?像什么?两人相互交换角色,更换图形继续进行。如果说不出图形的名称,暂停游戏一次;

  5、幼儿根据音乐自由表演游戏,老师提醒幼儿注意安全,不要碰到别人;

  6、幼儿再次游戏,加深对游戏规则的认识。

  课后评析:小朋友对音乐活动的兴趣比以前提高了很多,音准和节奏也有进步,对于课堂上的材料关注的比较多,纪律不是很好,特别是在自由表演的时候,有点吵闹。

  幼儿园音乐《宝宝和大树》的课件

  【活动目标

  1、初步学唱歌曲,理解歌曲的主要内容。

  2、尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。

  【活动准备】钢琴。

  【活动过程

  一、练声。

  二、学唱歌曲《宝宝和大树》。

  1、教师介绍歌曲名称,用钢琴弹奏歌曲旋律,请幼儿边欣赏边想象优美的旋律。

  师:今天,我们要来学的歌曲叫做《宝宝和大树》。这是一首三拍子的歌曲,小朋友们先听老师谈一遍歌曲,听听看,这是一首怎么样的歌?

  2、完整欣赏歌曲,在欣赏前提问:幼儿们在歌曲中听到了什么?

  将幼儿提到的内容用图片的形式按顺序贴在黑板上。

  你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!

  3、再次完整欣赏歌曲。

  这次有谁听到了不一样的东西吗?

  4、按顺序与幼儿一起回溯黑板上的图。然后带领小朋友清唱一遍。

  5、幼儿完整学唱歌曲,和教师一起唱。

  刚才大家唱得很好,现在呢我们再来唱一遍,和刚才那遍不一样的是呢,这次我们要带着感情去唱,那么小朋友们,我们应该用怎么样的歌声来演唱这首曲子呢?

  6、教师再次带领幼儿完整学唱。

  7、教师伴奏,幼儿演唱。

  8、挑单独的幼儿上来演唱,进行表扬。

  9、分男女孩子演唱歌曲,相互比赛,表扬,鼓励。

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