大班认识远近课件

2017-10-24 课件

  导语:远近比较是小孩子对距离的判断学习,这一点做好教学很重要,下面小编为你整理的大班认识远近课件,希望对你有所帮助!

  教学目的:

  1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。

  2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。

  教学重难点:

  1、通过对周围环境的观察,发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律,将透视知识应用于绘画中,使描绘的物象更贴近真实。

  2、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律,提高儿童绘画的基本技能,逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。

  教具学具:

  范图、作业纸、绘画工具

  教学过程:

  1、导入:

  师:欣赏图片,观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等,你观察到了什么规律?

  生:近大远小。

  2、新授:

  (1)师:是的,近大远小,就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。

  (出示课题:远近的奥秘)

  在近大远小的透视现象中,除了近大远小的现象外,还有什么现象?(出示几组图片,让学生找出图片中物体的变化)

  近高远低、

  近宽远窄、

  近长远短、

  近清晰远模糊、

  近鲜明远灰暗(色彩)

  (2)什么是透视呢?

  在生活中,我们发现同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化,这就是透视现象。

  你们的在一望无垠的田野里,在大海上,我们向远处眺望,天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线。

  当两边的树木向远处延伸时,就慢慢地消失在视平线的一点上,这点就是消失点。

  师:谁能说一说我们身边都有这些现象吗?(学生举例说明)

  a、(出示四组图片让学生找出共同点:都有一个消失点<平行透视>) b、(师对平行透视进行讲解)

  c、(出示四组图片让学生找出共同点:有两个消失点<成角透视>) d、(师对成角透视进行讲解)

  (3)说说周围环境中的透视现象(平行透视、成角透视)?

  (4)欣赏课本上的.范图,让学生找图中的消失点。

  (5)师示范

  ①先找到消失点。

  ②画出主要的透视线,如马路。

  ③按近疏远密、近粗远细的规律,处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。

  3、本课练习临摹课本上范图

  讲解临摹作画的基本过程

  (1)先观察图片中事物的特征,寻找出符合透视变化的基本规律。

  (2)构图(考虑安排主体物的合理位置)。

  (3)用线描表现(刻画主题物的特征)。

  (4)整理画面。

  4、欣赏作品

  三、学生作业,教师巡回辅导

  四、作业展示

  学生相互评价,师加以补充。

  五、欣赏大师作品

  六、下课

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