纸风铃的课件

2017-10-04家瑱 课件

  纸风铃的课件1

  教学目标:

  1.通过美化纸杯,培养学生的应用能力。

  2.学会利用各种材料美化生活,提高审美水平,树立环保意识。

  3. 培养学生动手动脑能力,养成耐心细致的好习惯。

  教学重点:学会利用纸杯等材料制作风铃。

  教学难点:如何在细绳上固定纸杯的位置。

  教具准备:风铃(玻璃、金属、木头)、细绳、透明胶、一次性纸杯。

  学县准备:一次性纸杯、细绳、大头针或牙签、彩色纸、油画棒、固体胶、透明胶等。

  教学过程;

  一、组织教学。

  二、对比导入。

  1.出示彩色的纸杯,与白色的纸杯对比,思考:哪一个比较美?为什么?

  2.想想办法,如何把白色的杯子变成美丽的杯子——画、剪、贴。

  三、教师随堂演示用各种方法装饰纸杯。

  四、每人装饰1个杯子,可以用剪、贴、画等方法制作。

  五、请学生闭上眼睛,听一听风铃的声音,并展示风铃实物。教师提问:

  1.风铃是由哪些部分组成的?

  2.寻找共同特征——用绳子串起来。

  3.展示学生制作的小纸杯,“可用来做什么呢?怎么做?”学生分组讨论,找出结论。

  六、欣赏教材范围:请学生观察思考图中范图有什么特色?

  七、布置作业:两人一组制作一串(2~4个为一串)纸风铃,要求形式新奇,有个性。

  八、巡视辅导:及时指出学生在创作过程中存在的问题。

  九、课堂总结:展示学生作业,自评互评。

  十、布置课后作业:生活中还有哪些材料可以用来制作风铃?用什么方法使你的风铃响起来。

  纸风铃的课件2

  教学目标:

  1.了解风铃的外观、造型特点及作用。

  2.学习用剪贴的方法制作一个小风铃,体会制作的乐趣。

  3.培养学生的动手能力,提高学生的审美能力。

  教学重点:了解风铃的制作方法和表现形式。

  教学难点:制作形式新鲜的小挂饰。

  教学方法:理论法、探究法

  教学准备:

  1. 教具:各种风铃、彩色卡纸、剪子、胶水

  2. 学具:剪子、胶水、彩色卡纸、小球

  教学过程

  一.各组介绍自己的纸风铃

  二.制作纸风铃

  三.展示自己制作的纸风铃

  四.大家一齐动手装饰教室

  五.表演节目

  组织学生介绍:

  1纸风铃什么形状?什么形式?

  2纸风铃可以摆在家里的什么位置?装饰哪儿?

  巡视指导

  帮助学生出注意想办法

  指导学生进行评价

  教室和学生一齐动手装饰教室、美化环境。

  组织学生表演体会制作的高兴

  学生介绍自己的设计思路:

  一边介绍一边互相补充

  学生制作:

  1设计纸风铃的外形。

  2装饰纸风铃学生个别制作或者小组合作

  观看

  自由提问题

  还想了解有关纸风铃的什么事情?

  学生动手装饰教室

  大家一起唱歌、跳舞

  设计图

  学生制作的纸风铃

  纸风铃

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纸风铃的课件

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