懒惰的智慧课件

2017-09-30 课件

  教学目标:

  1、 知识目标

  使学生学会作者不同凡想的的选题立意,学习本文新颖别致的论证过程,欣赏文章幽默传神的语言

  2、 能力目标

  启发学生从多个角度看待事物和解决问题,培养他们的逆向思维和创新意识。

  3、 情感态度价值观

  培养学生的创新观念,激发他们的创新思维,养成勤于思考的习惯

  教学的重难点简析:

  重点:培养学生的创新观念,激发他们的创新思维

  难点:引导学生体会本文的幽默传神的语言

  教学方法:讨论法、问答法

  教学过程:

  一、 导入,激发学生的阅读兴趣。

  “懒惰”这个词,从感情色彩来看是。。。。。从古到今人们对懒惰的看法。。。。(嘲讽、讥笑。不体面。。。。)可美国作家凯利却说懒惰是一种智慧。(板书课题,诠释课题,懒惰和智慧这两个词,看似很矛盾,懒惰怎么会有智慧呢?带着问题学习课文)

  二、 新课教学

  1、 快速读课文。思考:凯利是怎么样理解懒惰的,并用一两句话说说文中懒惰的含义,懒惰的成果是什么? 凯利认为“勤劳人”的致命弱点是什么?后果怎么样?

  (抽多名学生回答)

  明确:“懒惰”是一种智慧,能推动人类社会的进步的一种精神意识。 懒惰的成果是多快好省干工作,促进社会进步。

  “勤劳的人”-宁愿循规蹈矩,落个疲惫不堪,也不肯运用心智去偷懒取巧。勤劳的后果是少慢差费做事情,影响个人前程。

  2、 跟据议论文的特点阅读课文,再次快速阅读。

  明确中心论点:正是懒惰激励了发明,促进了人类进步。

  (生读书,口头归纳,得出结论)

  3、 理清文章结构(学生讨论完成,并讨论文章用了那些论据,采用了什么论证方法,小组派代表回答)

  1---5 提出论点:正是懒惰激励了发明,促进了人类进步

  (1-3)论据:社会普遍现象 (没有我们这些懒汉,恐怕就没有社会的进步;没有我们这些懒汉,勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作)

  论证:(1)露茜洗碗 –家务 反面

  (2)职业劳动 ---饭店服务员 正反对比 懒惰的服务员-善于用心智技能 勤快的伙计----咖啡都凉了

  (3)社会进步发展中-取水 证明没有懒汉的思想--人们将面对简单的乏味的老作(挑着谁翻山越岭,沿着湖边绕过去) 正面

  论据范围由小到大 --家务劳动--职业劳动--社会进步发展,说服力也递增;论证方式也不断发生变化,反面--正反--正面

  (4-5)用个别典型事例作据

  少年波特发明阀门的初衷是为了偷懒--论证懒惰激励了发明

  人类动机的研究者弗兰克。B。吉尔布莱思的研究证实:最优秀的工人毫无根据例外地都是懒汉,并推断称职的领导也是懒惰。

  (6-7)懒惰促进人类进步 。懒汉过去承担了促进人类文明发展的重任,未来寄托

  人类的希望,应重视懒汉的智慧

  4、 叙述论据新颖。请大家根据我们所学议论文中对叙述的要求,看看本文有什么不同?

  提示:国内,议论文事实论据的要求叙述要求简明(如的纪念《纪念白求恩》的开头部分)对所引事例的评述也往往用评论性的语言。而美国作家凯利的这篇文章叙述事实论据比较详细,并且有生动的描写,而作者的观点隐含其中。如“咖啡已经凉了”作者不用评述性的语言总结。

  这是一种风格,学习中要注意体味,加强与其他议论文的比较慧。

  5、 找出你喜欢的句子,与大家交流,谈谈为什么?3/

  提示:语言幽默传神贯穿全文,如同谈话,亲切动人,俏皮有趣,而且充满理智,道理易于被读者接受。

  6、 跟据对文章内容的.理解,再次揣摩文章的题目。思考回答

  (1)、回到课堂开始的问题:“懒惰和智慧”矛盾吗?结合全文内容,谈谈你的理解

  要点:题目的“懒惰”并非真正意义上的懒惰,而是人们在生活实践中,为了提高效率,节省时间的一种表现,并将这种表现转化为发明,创造,其发明创造是智慧的结晶。

  (2)文章中提到“没有我们这些懒汉,恐怕就没有社会的进步”,你同意这一说法吗?为什么?

  要点:同意,人们不想爬楼梯,就发明了电梯。人们觉得旅行包太沉重,不方便,发明了带轮子,拉手的箱包。人们为了卫生与方便,发明了一次性纸杯。方便面,四川农民贪图“懒惰”用洗衣机洗榨菜,常常造成出水管堵塞。海尔研究。。。。水管加粗。顺理成章的在四川畅销。不粘胶粘贴纸,现代农业的喷灌,一次性使用针筒,一次性尿布。。。

  (3)在日产生活中你有没有聪明的“懒”办法?说出来,与同学交流交流。

  提示:可举出自己平时在学习中,生活中勤于动脑筋,提高做事效率的事。

  三.课堂作业

  完成练习册43页:基础积累,课文品位。

  四.课外阅读华罗庚的《统筹方法》

  附板书: 家务 反面论证 说服力

  懒惰激励发明 1-3:社会普遍现象 职业劳动 正反对比论证 ( 事实论据)

  1-5 社会进步发展 正面论证 递增

  (语言幽默传神 ) 4-5:个别典型事例 事实论据

  促进人类进步 6-7 懒惰促进人类进步

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1.懒惰的智慧原文

2.懒惰的智慧教案

3.《懒惰的智慧》教案

4.懒惰的智慧课文

5.《懒惰的智慧》课文

6.懒惰的智慧的教案

7.关于懒惰的智慧教学反思

8.懒惰的智慧说课稿

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