美丽的公鸡课件

2017-08-07树权 课件

  《美丽的公鸡》是一篇略读课文,课文讲述了一只美丽的公鸡和别人比美的故事,揭示了美不美,不光看外表,还要看能不能帮助人们做事的道理。以下是小编为您搜集整理提供到的美丽的公鸡课件内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!

  美丽的公鸡课件

  教材分析:

  《美丽的公鸡》是一篇略读课文,课文讲述了一只美丽的公鸡和别人比美的故事,揭示了美不美,不光看外表,还要看能不能帮助人们做事的道理。全文图文并茂,情节起伏,生动的细节描写,使文中的小动物更加活灵活现,浅显的故事,却揭示了深刻的道理。

  教学目标:

  1.多种方式朗读课文,明白“美不美,不能光看外表,还要看能不能帮助人们的事”的含义,树立正确的审美观点。

  2.在有感情地朗读课文中,品味课文语言美。

  3.认识10个生字,1个多音字。

  教学重点:读懂公鸡对美的认识的转化过程。

  教学难点:体会老马的话,知道什么才是真正的美。

  教学过程:

  一.1.激趣导入:(大屏幕出示公鸡图片)同学们认识它吗?仔细观察这只公鸡,你想用什么词来形容它?如()的公鸡。师板书课题:美丽的公鸡,集体读课题。在这只美丽的公鸡身上不知发生了什么事让它很惭愧,你们想知道吗?这节课就让我们一起到课文中寻找答案吧!

  2.请同学们用自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

  3.有不认识的字吗?我来考考你:开火车认读词语。

  4.让我们把生字送回课文中,同桌分段读课文,比一比谁读得准确、流利、不丢字,不填字。谁来说说这篇课文讲了一件什么事?请同学们按照提示完整说。

  提示:这篇课文先讲了(),接着讲了(),最后讲了()。师在学生说的同时板书:唱美、比美、懂美。

  二.细读课文,读中感悟:

  1.公鸡是怎样唱自己美丽的?请你找到这一段读一读:集体读(这只公鸡可真会夸自己)。这里有一个词用得非常好,谁能找到?生:得意洋洋。从“得意洋洋”这个词你体会到公鸡当时是什么状态?你能读出公鸡的骄傲吗?

  a.指名练读b.集体读

  2.接着会发生什么事呢?请同学们看阅读提示:发生了什么事,让公鸡再也不去和别人比美了?

  a.指名读阅读提示。

  b.带着问题让我们分角色读小动物们的对话。

  c.小组交流阅读提示的问题。

  d.汇报交流情况。

  3.这只公鸡都和谁比美了?它是怎样和啄木鸟比美的?(指名读、集体读)在比美时公鸡都有哪些动作?(同学们模仿挺着胸脯,再模仿大摇大摆地走。)从这一系列的动作你感受到这是一只什么样的公鸡?谁能读出高傲的感觉?(指名分角色读)。集体读(师读旁白、女生读公鸡、男生读啄木鸟)。

  4.公鸡还有和谁对话?生:蜜蜂、青蛙、老马。在公鸡和这三种小动物的对话中,每个小组选择一个你喜欢的小动物练习对话。小组展示3、4、5段的读文情况。

  5.从这四段对话中,你了解公鸡的心理变化吗?谁来说说。

  提示:开始与啄木鸟比美时公鸡很(),与蜜蜂比美时公鸡也很(),接着与青蛙比美时公鸡就不那么(),最后碰见老马时公鸡很()。

  怎样对老马说的?老马怎样回答的?把老马的话用——画上。这句话揭示了这篇课文的主题,同时也让我们懂得了什么才是真正的美。公鸡听了老马的话怎样了?集体读最后一段。

  三.拓展升华,悟道理:

  这就是公鸡再也不去和别人比美的原因,通过你对课文的读和理解,现在你认为这只公鸡是不是一只美丽的公鸡?为什么?是呀!美不仅在外表,更在于内心,在于奉献。谁来说说发生在我们身边的美的人和事。

  多媒体出示:四川发生大地震,广大官兵、消防员和志愿者,他们救死扶伤,这么多甘于牺牲、勇于奉献的人是我们学习的榜样,我们要向他们学习,做个世上最美的人。

  四.拓展延伸,谈感受:

  向大家推荐语文阅读资源里的一篇文章,72页,读后谈谈你的感受。

  五.下课。

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