保护自我课件

2017-08-06晓纯 课件

  学习目标:

  1、引导学生做一个有勇有谋的人。

  2、通过对故事的分析和探究,使学生学会用法律来保护自己。 学习过程:

  (一)导入新课

  影片——《小鬼当家》片段

  1、 放松学生的心情,达到愉悦的目的

  2、 引人入胜,让学生从小主人公的机智,勇敢中去感悟如何保护自己的意识

  (二)故事教育

  柳宗元的《童区寄传》(白话文),说一说从小英雄区寄的身上可以学到什么。如何保护自己?

  1、不要轻信陌生人。2、学会购物。3、独自外出活动或有事晚归,事先应说明去向和归来时间。

  (三)“模拟情境”

  假如你是现代的“区寄”(可以以人生AB剧的形式参与)

  话说有一位小学生生,这是一个聪明机智、胆大勇敢的好孩子。大家都叫他小区寄,其实,他的本名不叫区寄。那这一美誉因何而来呢?请听我慢慢道来

  这孩子,从小就是一个武术迷,爱舞棍弄棒,也会一点花拳绣腿。他特喜欢看武打小说,尤其喜欢金庸的《笑傲江湖》,令狐冲的那种放荡不羁、自由自在地行走江湖的生活,他特别向往。有一天,他上网看到一则广告:

  “令狐冲学校”招生启事

  为了给国家培养、发现武术苗子,使中华武术后继有人,并得以发扬光大,本校招收富有天资的青少年武术爱好者若干名,聘请少林寺武术高僧领衔执教。

  报名条件:年龄14岁以下,身体健康,发育健全。

  报名时间:本日起即可报名。

  联系电话:     联系人:任先生 方先生

  为了潜心练武,防止世俗干扰,建议独自一人前来报名。我们会以适当的方式通知你的家长。

  情境问题一:你觉得这广告可信吗?(信还是不信)

  故事续一:有句话叫当局者迷,旁观者清。对武术的痴迷和对令狐冲的崇拜,使小区寄昏了头脑,盲目代替了理智。虽然他也有点狐疑,但他还是想去试一试。他拨通了电话,来到了对方指定的地点。

  这是位于郊区的一间小平房。透过房门,他看到一个肌肉发达的彪形大汉正在练功,他不禁轻轻地叫出声:哇!真是个练武家子!于是,他原来尚有的一点警惕心就荡然无存啦。他,踏进了门槛

  情境问题二:想象一下,接下去可能发生什么事?

  故事续说二:小区寄一进门,即被人用橡皮膏封住了嘴巴,另一个人还想用绳子将其捆住。他本能地挣扎了一下,得到的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血。他摸了摸下巴,还好,牙齿还在!这一巴掌可把他清醒了。他明白这个广告是骗人的陷阱

  情境问题三:此时的小区寄最忌的是怎样的心理?为什么?最需要的是怎样的心理?怎样才能做到?(小组讨论合作探究)

  故事续说三:聪明的小区寄知道,这时的反抗是以卵击石,弄不好生命也有危险。他很后悔,但他知道现在不是后悔的时候;他很害怕,他明白害怕已于事无补。他不断地命令自己:“冷静、冷静、再冷静!”他深深地吸了一口气,他想:寻找机会出逃,机会总会有的。他发现自己的情绪逐趋平静。

  他被塞进一辆车,汽车在公路上飞驰而去。过了好久好久,天色已暗,汽车上了一条山间公路,旁边是茂密的森林,小区寄突然灵机一动

  情境问题四:猜一猜:他想到了什么?为什么他不早这样想?

  故事续说四:人有三急,小区寄以此为借口,下了车,撒腿就跑,七拐八拐,他躲到了一棵树后,并顺手操起一块石头,以防万一。不久,强盗也追了过来,背正朝着小区寄

  情境问题五:怎么办?要不要用石头砸他?

  故事续说五:小区寄操起石头,使尽全身力气,砸向强盗的后脑勺,强盗应声倒地。他马上用绳子把强盗捆了起来,并从强盗身上拿走了小刀和手机。

  (四)、教师总结,课后延伸

  教师小结:这节课的学习启示我们:当我们面对险情时,需要有良好的心理素质,同时,平时具备一些防护知识也非常重要,这是我们防护能力的一个重要因素。学会保护自己。

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