小动物唱歌课件

2021-03-18 课件

  根据学生已有的生活经验,模仿各种小动物的声音,在教师的指导下,发现声音有强弱。认识音乐中的力度记号——f、p,并能正确运用到音乐中。以下是小编为您搜集整理提供到的小动物唱歌课件内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!

  小动物唱歌课件

  教学目标:

  1.学生通过聆听,学习《小动物唱歌》这首歌曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。

  2.根据学生已有的生活经验,模仿各种小动物的声音,在教师的指导下,发现声音有强弱。认识音乐中的力度记号——f、p,并能正确运用到音乐中。

  3.通过各种音乐活动,为学生积累大量描写动物的音乐素材,鼓励学生创造性地参与,培养学生的创编能力。

  教学重点:

  1.感受声音的'强弱,并能够正确运用到歌曲演唱中。

  2.学唱歌曲《小动物唱歌》,并创编歌词进行歌表演。

  教学难点:

  1.把握歌曲中的强与弱。

  教学道具:

  PPT、碰铃,三角铁等乐器、各种小动物头饰、钢琴。

  教学设计:

  一、创设情境,导入新课。

  播放歌曲《小雨沙沙沙》,师生一起演唱。创设春天到了,出游情境。

  师:同学们,春姑娘来了,外面的世界多美好,今天想不想和老师一起到大森林里参加一个舞会呢?

  生:想。

  二、学唱歌曲,了解强与弱。

  师:看,美丽的大森林里小动物玩的多开心啊,听,他们正在唱歌呢。(播放歌曲《小动物唱歌》)。

  师:同学们想不想加入它们呢,可不要着急,森林之王发话了,想要进入舞会,得需要通关密码呢。瞧,老师把密码给带来了。

  出示节奏:2/4 X 0 X 0 | X X X 0||

  学打节奏

  师:瞧,大门打开了,歌声又传来了,仔细听,是谁在唱歌?

  再听音乐,回答问题

  生:小狗和小猫在唱。

  师:想加入它们吗?

  生:想。

  师:那我们就快来学习它们的歌曲,加入它们吧。

  学唱歌曲。

  师:同学们唱的真动听,谁想自告奋勇当咱们班的小百灵鸟领着大家唱一下?

  学生领唱。

  师:看,森林里小动物也听到我们悦耳的歌声,向我们招手了,但森林之王又发话了,同学们,我们的歌声里还有一个秘密,你能找到吗?

  老师进行范唱,着重强弱的表现,引导学生发现曲子中的强弱。

  生:小猫的叫声第一次声音大(强),第二次声音小(弱)。

  出示音乐中f表示强,p表示弱。

  师:既然你们已经发现了秘密,你能模仿一下吗?

  学生用声音表达强弱。

  师:同学们已经会用自己的歌声表现强弱了,那你们能用各种乐器表现出强弱吗?用你身边的乐器试一试吧。

  学生用乐器表现强弱,并展示自己乐器的强弱。

  师:同学们真棒,歌曲中的秘密被我们找到了,现在就用你手中的乐器为我们伴奏吧。

  钢琴伴奏,演唱歌曲。学生乐器伴奏。

  三、创编歌曲,进行歌曲表演

  师:同学们,森里王国可是个大家庭,瞧,我们光顾着和小猫小狗玩,其它小动物可着急了,你想邀请谁和我们一起玩呢?

  出示小鸭子,小羊等动物,引导学生创编歌词,进行歌表演。

  四、引导总结,提升情感

  师:同学们,今天在森林里王国里玩的开心吗,天下无不散筵席,我们就要离开了,你想对我们的小伙伴们说些什么呢?

  五、总结下课

  播放《小雨沙沙沙》

  师:同学们,春天是如此美好,让我们珍惜这美好时光,多到大自然中去,和小动物们成为好朋友,好吗?下课,同学们再见。

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