乐高小狗课件

2017-08-02 课件

  幼儿园关于乐高小狗的课程教学怎么设计课件呢?以下是小编收集的相关信息,仅供大家阅读参考!

  乐高小狗课件一

  教学内容:WACK3M机器人拼砌第1-30步骤

  教学目的:

  1、学会拼砌WACK3M机器人;

  2、体验拼砌的过程。

  3、掌握拼砌技术。

  教学准备:

  组织上课,视频,文字资料。

  教学过程:

  一、课堂常规要求

  1、端正学习态度 2、集中注意力专心听讲3、课中遇到困难请文明举手

  4、拼砌步骤要规范 5、教学紧跟老师的步骤6、每天保持认真的心情

  二、教学拼砌WACK3M机器人:

  1、比赛前准备,教学目标示意图如下:

  2、机器人拼砌准备步骤1-30步。

  三、表扬优秀的学习小组

  (1)评优秀的小组

  (2)教学总结。

  四、教学总结

  WACK3M机器人第31-60步骤

  乐高小狗课件二

  一、活动目标

  通过乐高积木的.搭建活动,培养小朋友的动手、动脑能力,训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力,让孩子在科技节活动中感受科技的魅力,体会动脑动手的快乐。

  二、活动主题和宣传口号

  1、活动主题:动手动脑,我最乐高!

  2、宣传口号:只有想不到,没有拼不到!

  三、活动准备

  1、乐高玩具

  2、每组至少两名教师

  3、活动的奖品和礼品

  4、准备场地、布置学生到位的场地

  四、活动内容

  (一)搭建演示

  由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观

  (二)完美复制(第一次计分 20%)

  游戏规则:每组选取5名学生,其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型,用口头表达的方式表述给组员听,另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型,看看那组复制得又快又好。

  (三)看看谁更高(第二次计分 30%)

  游戏规则:每组5名学生,在规定时间内看哪组搭得最高;同样高度的,比比哪组搭得最有型。

  (四)创新梦工厂(第三次计分 50%)

  游戏规则:根据自己的爱好自由搭建,比比谁搭得最有创意。(组员要口述所搭建模型的含义,训练语言表达能力。)

  五、奖励

  每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出,给予相应的奖励和奖品。

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