把根守住美文

2019-05-09 经典美文

  2019年3月4号清晨,我们一行12人去滨州听魏书生老师的报告。

  久闻这位教育大家其名,也曾拜读过他的几部专著。一度默默的崇拜他。同时,他还是我们邢校长非常欣赏的教育家之一。平时言谈中,时常把魏老师的的思想言论渗透到我们的工作和学习之中。因此,对这次学习我们都充满期待。

  九点,会议正式开始,当瘦削、精干的魏老师一路小跑上台,我竟不敢猜测他的年龄。先是一个深鞠躬,然后面带微笑,如叙家常般,款款道来。他先从《大学》的“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。”开篇,他反复强调,守住根本,不折腾。无论是教学还是管理,都要遵循这样的规律。对于这句话,词典上这样解释“大学的'宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。直到应达到的境界才能够志向坚定;志向坚定才能够镇静不躁;镇静不躁才能够心安理得;心安理得才能够思虑周祥;思虑 周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末,每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理,就接近事物发展的规律了。”很多事情都要遵循规律办事才能办好。遵循规律,更要守住根本。

  报告中,魏老师再三强调守住传统的经典。脚踏实地、点点滴滴,做好该做好的事。坚守自己的优点。特别是他非常诚恳请求老师们一定要找一张纸,罗列出自己的二十条优点,夹到日记本的扉页。时常拿出来看看。听到这里,我随即盘点自己的优点“善良、乐观、敬业……”到第五条时,我竟然有些汗颜,原来自己的优点少之又少。魏老师这个举措旨在培植大家自信,豁达、幸福的人生态度。当一个人每天带着这种正能量面对生活和工作的时候,他的幸福指数会很高。同时,他还建议大家,每上完一堂课,都要写一句话,给自己的课找优点。哪怕是一堂失败的课,也要找出其中一个细节的亮点。从“骨头里面挑出鸡蛋。”我在想,假如每节课都能认真反思,这些优点是在不足中过滤、挑选出来的。对比之中,沉淀下来的不仅仅是找出优点之时的喜悦吧?

  魏老师强调大家找出优点更要守住优点。个人偏私的认为,守住优点,是否就是守住了根本呢?魏老师讲和他学生守住了“每天一条格言、每天坚持课外阅读、每天坚持写日记、每天做100个俯卧撑……”以及他个人坚持写日记,当我听到他写了“69”个日记本时,内心是非常震撼的。那摞厚厚的日记本,拔高的不只是纸张的厚度,更是一个专家智慧的积累和储存吧。

  魏老师对待工作常说的就是像“玩”一样,轻松自然,乐在其中。在讲他和学生的故事时那幸福的笑脸、自豪的表情深深感染了我。班级管理理念“人人有事做、事事有人管。”在每届学生心中都能落地生根。班级成立的“法庭、银行、公安局……”每一个案例都是一个成功的、感人的故事。尤其是对待待优生,那种不抛弃、不放弃,努力挖掘闪光点的精神给我带来启示。让他掌握能力范围的知识,也就是达到能够企及的高度。当学生犯错时,不写检讨写说明书,自习课随意说话,要写接力说明书等,这些智慧的做法,是否能运用到我的班级管理中来呢?很值得反思和借鉴。

  魏老师的报告像随风潜入夜的春雨给了我无声地滋润和洗涤。让我看到了大家原来如此谦逊平和;教育原来是如此的美丽和幸福;我还有那么大的需要探索和求知的空间。就让屈子“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”自勉吧。

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