《松鼠》教学设计

2020-09-21 教学设计

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编整理的《松鼠》教学设计范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《松鼠》教学设计范文

  一、教材分析:

  本课是小学语文A版五年级下册第三单元的第二篇课文。以准确性说明为前提,以形象化描写为手段。本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物,又具有文学色彩。

  课文第1自然段首先从总体入手,介绍了松鼠是一种漂亮的小动物,驯良、乖巧,很讨人喜欢。接着又从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来描写了松鼠漂亮的外形特征。第2自然段从松鼠的活动范围——树上(不侵犯人类)、活动时间——夜晚(不骚扰人类)两个方面着重介绍了它的性格特征——驯良。而第3、4自然段侧重写了松鼠的行动特征——乖巧。一是在渡水时表现出的智慧,二是警觉性,三是通过储存粮食过冬展现的聪明,四是动作轻快,五是丰富的`感情。列举搭窝经过就进一步突出了它的乖巧。在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况,以及什么时候换毛,而且它也很喜欢洁净。

  二、学情分析:

  因为本文的语言通俗易懂,而且作者将小松鼠写得也很传神,正好符合小学生的心理,学生理解起来也比较容易。但学生年龄毕竟小,在阅读理解方面可能会有一定的难度,在教学过程中,要适时进行指导。

  三、教学目标:

  1、了解松鼠的特征的特点。

  2、通过阅读体会文章生动形象的语言。

  3、激发学生关心动物、保护动物的情感。

  四、教学重点、难点:

  体会本文生动形象的语言。

  五、教学准备:课件

  教学过程

  (一)导入

  谈话导入

  (二)指导、合作探究

  1、作者为我们介绍了松鼠哪些特征?

  2、哪些语句体现了松鼠的漂亮?

  3、对比阅读,体会生动形象的语言。(填空小练习)

  松鼠小小的面孔上有一对眼睛。身体较长,四肢强健,趾有锐爪。它的尾长而粗大,尾毛密而蓬松。

  4、漂亮的松鼠非常讨人喜欢,那么作者又如何体现它驯良的特征呢?(小组讨论,交流、汇报)

  5、文中又是如何说明小松鼠乖巧的?(小组讨论,交流、展示)

  6、自读第5自然段,进一步了解松鼠。

  (三)畅谈收获

  (四)小结

  作者笔下的松鼠漂亮又有价值,很讨我们的喜欢。其实,在我们身边还有许许多多这样的动物,我们也应该充满爱心——关心它们,爱护它们。

  (五)作业

  你还了解哪些小动物?请上网或到课外书中查一查。班级内互相交流。

  板书设计:

  松鼠(布封)

  

【《松鼠》教学设计范文】相关文章:

1.《松鼠》精品教学设计范文

2.关于《松鼠》教学设计范文

3.课文松鼠教学设计范文

4.《那只松鼠》教学设计范文

5.《松鼠》教学设计

6.《松鼠》的教学设计

7.松鼠教学设计

8.《松鼠》教学设计

9.《松鼠》教学设计

上一篇:《大瀑布的葬礼》教学设计 下一篇:《贝多芬:扼住命运的咽喉》教学设计
相关推荐