《万以内的加法和减法》的教学设计

　　教学目标：

　　1、熟练掌握累计30多个常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出偏旁部首和例字。

　　2、学会用部首查字法查字典。

　　3、能够根据偏旁部首猜猜字义。

　　教学过程：

　　一、导入

　　师：孩子们，这学期我们认识了很多的部首，也交了很多朋友，快到期末了，部首们想挑战你们，看看你们还记不记得它们，你们敢接受挑战吗？

　　生：敢

　　师：部首们可聪明着呢，它们设置了许多的关卡，看看你们能不能闯关成功。

　　二、闯关

　　1、第一关：说出下列生字中的部首名称和表示的意思。要求每人依次说一个部首并说说它所表示的意思，再读读字。（抽生汇报）（设计意图：部首与生字相结合，生字大多数为本学期认字表中及写字表中生字，既巩固了部首又复习了生字）

　　师：你们好厉害啊！全都认识了。你还知道什么部首？

　　师：恭喜过关，继续闯关。有的部首宝宝们长得可像了，你们来

　　2、第二关：火眼金睛辨一辨（生字中的部首有什么不同）（抽生说

　　出部首的名称，再教读部首对应的`生字）（设计意图：区别本学期所学的相似部首）

　　师：哇，我们又闯过一关了。部首宝宝们可喜欢交朋友了，除了你们，它们还想交更多的朋友，你能给他们找找朋友吗？

　　3、第三关：找朋友（让生写出部首对应的汉字，可以出示相应题单，抽三名，依次展示并及时让其他孩子补充）。（注：既然是写一写，就可以结合写字表。所出部首为语文天地中应掌握及写字表部首出现较多。设计意图：既巩固部首又复习生字）生汇报

　　4、第四关换新衣快过年了，部首们也想穿穿新衣，看看你能给它换几件新衣服呢？（做做部首加减法，可出示题单。请一人汇报然后再让他出一个字考考其他同学）（注：所找练习题为语文天地中题）生汇报

　　5、做游戏还有些部首宝宝们也想换新衣，拿出你们的制作的卡片，在小组内拼拼字吧！（设计意图：巩固部首和字）

　　小组汇报，师出示“讼”让生猜猜，拿出字典查查。引出捉迷藏。

　　6、第五关捉迷藏现在想和你们捉迷藏，你瞧，都跑到字典里去了，你能快速地在字典里面找出它们相对应的字吗？要求，分组查字（ppt出示用表格的方式出示要查的字览、舀、翔、醉，分组查字）（注：所选字为认字表中生字，部首是本册要求掌握的。设计意图：运用部首查字）生汇报。

　　师：孩子们，好朋友就应该互相帮忙，部首给你们的帮助可大了，如果你在阅读中遇到不认识的字，可以根据部首猜一猜哦。

　　7、第六关想一想猜一猜（设计意图：学会运用。根据部首猜字义猜读音）

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