《位置与方向(3)》第三课时最新教学设计

　　学习目标：

　　1、学习在位置变化的情况下，判断行走的方向和路程。

　　2、学会描述简单的路线图。

　　学习重难点：

　　正确判断行走的方向和路线。

　　使用说明及学法指导：

　　自学课本第22页的.内容，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。

　　一、自主学习

　　1、物体的位置关系具有（）性。

　　2、洋洋家在学校南偏西35度方向约400米处，那么学校在洋洋家（? ）方向约（）米处。

　　3、观察课本22页的台风路径图，说说这次台风经过的路线。

　　4、为什么到达一个地方后就要重新画出方向标？

　　5、根据平面图上的方向标和比例尺，描述一下台风每个阶段段的方向和距离。

　　二、合作探究

　　课本22页的“做一做”

　　1、根据情境图中女孩的描述，你能画出路线示意图吗？试一试！

　　2、在小组里说说你是怎么画的？要注意什么？

　　3、到达公园后，你想玩什么项目？描述一下这个项目的位置并画出示意图，你行吗？

　　三、过关测评

　　1、根据路线图说说选手从起点出发，经过每一赛段的方向和路程。

　　2、一艘轮船从甲地出发，向东偏北40°方向行驶2千米后，再向正北方向行驶1千米，最后再向北偏东50°方向行驶3千米到达乙地。

　　（1）根据上面的描述，把轮船行驶的路线图画出来。

　　（2）根据路线图，说说轮船从乙地返回甲地所行使的方向和路程。

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