课文小英雄雨来的教学设计

2021-07-02 教学设计

  教学目标:

  1、 理解课文内容。练习给每部分加上小标题。

  2、 自学生字,练习用比较快的速度阅读课文。

  3、学习雨来热爱祖国,勇敢机智的品质。

  教学重点:

  练习给每部分加上小标题。

  教学难点:

  练习给每部分加上小标题。

  教学时间:一课时

  课前准备:预习课文 快速熟读课文

  教学过程:

  一、 导语:

  这个故事发生在抗日战争时期,日寇疯狂扫荡根据地,根据地人民在党的领导下进行了不屈不挠地斗争。课文写了雨来的什么事?雨来是个怎样的孩子?

  二、快速阅读,读中探究

  1、 自主读书

  要求:(1)要把课文读通读顺,难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。

  (2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。

  2、 汇报交流

  (1) 以学习小组为单位交流学习情况。

  如:你读懂了哪些内容?

  (2) 提出学习中的疑难问题。

  3、 再读释疑

  请同学们用自己喜欢的`学习方式解决以上提出的问题。

  (个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)

  三、自主性练习设计

  给每部分加上小标题。

  1、 用概括内容的方法列小标题。

  2、 引用原句列小标题。

  3、 用一个词列小标题。

  板书:

  16*小英雄雨来

  雨来游泳 游泳 靠着妈妈笑

  上夜校念书 念书 我们爱自己的祖国

  掩护李大叔 掩护 把缸搬回原地方

  跟鬼子斗争 斗敌 什么也没看见

  河沿上的枪声 枪声 有志不在年高

  雨来没有死 脱险 雨来没有死

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