《两只鸟蛋》精品教学设计

2018-11-17 教学设计

  教学目标

  1、认识12个生字、会写6个字 。

  2、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。

  3、培养学生朗读诗歌的兴趣。懂得鸟类是人类的朋友有爱鸟的意识和情感。

  教学重点

  通过朗读理解课文内容,理解妈妈和我对生命的关爱。

  教学难点

  理解课文最后一句话的含义。

  德育目标

  懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。

  美育目标

  激发学生留心观察周围的事物,从中感悟自然的美丽。

  教具准备

  图片、录像、生字卡。

  课时安排

  二课时。

  教学过程

  第一课时

  一、谈话导入

  1、教师板书课题:

  学生书空,认识蛋。

  2、复习拼音、练习生字的笔画顺序。

  二、初读课文

  1、借助拼音读课文,读准字音。

  2、遇到生字先划下来,再多读几遍。

  3、学生用自己喜欢的方式读课文。

  培养学生自主识记生字的能力。

  三、认读生字

  1、出示生字卡片:

  自由读;开火车认读生字。

  对生字进行正音,积累词语。

  2、出示词语卡片:

  如果读错,同学帮助指正。

  3、扩词,理解词语含义。

  四、理解课文

  1、自读这篇课文,读完后说说最喜欢哪个小节,为什么。

  2、讨论:

  为什么我会把目光投降高远的蓝天?

  3、提出自己不理解的问题,和小组成员进行讨论。

  4、小组在全班汇报:

  交流自己读后的体会,谈谈自己的.理解。

  培养学生自学自悟的能力,使学生在相互交流中理解课文。

  五、指导朗读

  1、师范读。

  2、请同学读。

  3、配乐朗读。

  4、先选自己喜欢的小节进行朗读。

  5、学生用自己喜欢的方式朗读课文。

  学生通过朗读,进一步理解课文,感悟大自然的美好。

  6、学生进小组内进行比赛,选出优胜者参加全班的比赛。

  7、对参赛选手进行评价。树立榜样,鼓励学生背诵。

  第二课时

  一、复习导入

  用生字卡片检查生字认读情况:

  开火车认读生字。

  对学过的生字进行及时的复习与巩固。

  二、完成我会读练习

  比比看谁读得准。

  帮助学生积累词语。

  三、检查背诵情况

  四、指导书写

  1、指导学生发现字的特点:

  听、唱都是左右结构,口字旁。

  连与远都是半包围结构,走之底。

  2、观察字型:

  说说所学字的特点。

  培养学生的观察能力及自学能力。

  3、指导学生写好走之底。

  4、指名在黑板上写:

  集体订正。

  锻炼学生评价能力。

  5、指导学生在作业本上书写。

  6、展示写得整齐、正确的作业:

  学生互相评价。

  五、练习设计

  背一背:

  将课文朗读给父母听。

【《两只鸟蛋》精品教学设计】相关文章:

1.《两只鸟蛋》教学设计案例

2.关于《两只鸟蛋》教学设计

3.《两只鸟蛋》有趣教学设计

4.《两只鸟蛋》优质教学设计

5.《两只鸟蛋》课程教学设计

6.有关《两只鸟蛋》的教学设计

7.最新《两只鸟蛋》教学设计

8.《两只鸟蛋》精彩教学设计

上一篇:《两只鸟蛋》教学设计模版 下一篇:《雪地里的小画家》第一课时教学设计模板
相关推荐