大班语言活动《不怕冷的大衣》教学设计

　　设计意图：冬天到了，天气寒冷，幼儿需要坚持户外活动，多运动，来增强体质，提高免疫力，因此我设计了本次语言教育活动，让幼儿在故事中，体会“不怕冷的大衣”。

　　活动目标：

　　1．喜欢听故事。

　　2．学习做个早睡早起的孩子。

　　3．知道不怕冷的秘密是多运动。

　　活动重点：学习故事。

　　活动难点：理解故事中“大衣”是什么？

　　活动准备:

　　1. 经验准备：

　　教师：冬天带幼儿体验户外活动的感受。

　　幼儿：冬天运动后暖和的经历。

　　2. 环境准备：

　　语言活动光盘：《不怕冷的大衣》及幼儿用书。

　　活动过程：

　　1. 引入：教师提问，“冬天怎样使自己不冷呢？”，请幼儿回忆保暖用品。（可是，今天老师带来一件“不怕冷的大衣”）

　　2. 讲授：

　　（1）教师带领幼儿观看语言活动光盘《不怕冷的大衣》。

　　（2）带问题再次观看光盘

　　提问：

　　A. 故事中提到了谁？是谁在睡懒觉？

　　B．小白兔为什么不起床？

　　C. 兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？

　　D. 小白兔是怎样去姥姥家的？

　　E．小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？不怕冷的大衣是什么？

　　3. 教师与幼儿共同探讨户外运动的'方式都有哪些？

　　（跑步、跳绳、丢沙包…）

　　4. 总结：

　　冬天到了，天气寒冷，小朋友们要早睡早起，经常参加户外活动，多运动，来增强体质，让我们的身体棒棒的！，

　　活动延伸：

　　让幼儿户外活动中体会“不怕冷的大衣”。

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