八年级地理河流教学课件

2018-01-01 教学课件

  【教学目标】

  知识与技能

  1.能够在地图上找出我国主要河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征。2.学会分析我国外流河的水文特征。

  3.了解黄河、长江的源流概况和各河段的特征。

  4.了解长江在水能、灌溉、航运等方面的巨大作用及其开发利用现状。5.理解黄河“地上河”的成因及治理措施。过程与方法

  通过对长江、黄河的学习,学会推理判断、分析综合、概括归纳的地理学习方法。情感态度与价值观

  树立人地协调和可持续发展的基本观点。

  【重点与难点】

  1.长江的开发与治理2.黄河的治理与开发

  【教学方法】

  自主学习、合作探究、读图分析。

  【课时安排】

  3课时

  【教学过程】

  一、情景导入歌词:

  风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮

  你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。

  长江、黄河是我国两条大河,你知道我国还有哪些河流吗?它们又是如何分布的呢?二、新课学习

  第一课时

  (一)以外流河为主1.内流河和外流河

  定义:外流河:最终流入海洋的河流;内流河:最终未能流入海洋的河流。主要分布区:内流河:西北内陆;外流河:东南部

  2.内流区和外流区

  自主学习(读教材43页第三段),完成表格

  3.主要内流河和外流河找一找:

  内流河:塔里木河、弱水

  外流河:黑龙江、辽河、黄河、长江、珠江、澜沧江(注入太平洋)、雅鲁藏布江(注入印度洋)、额尔齐斯河(注入北冰洋)

  拓展延伸:内、外流区的分界线

  大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线为界。4.内流河和外流河的水文特征

  你知道吗?河流的水文特征包括哪些?(水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等)

  共同探究:①河流水量补给

  ②内流河的水文特征及原因

  ③外流河共同的水文特征及成因

  ④外流河不共同的水文特征

  5.京杭运河

  特点:世界上开凿最早、最长的人工河起止点:北京----杭州,全长约1800千米

  读图找一找贯通五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江读图找一找经过六省区:北京、天津、河北、山东、江苏、浙江

  航运价值:历史上起过沟通南北交通的重要作用。目前,该运河江苏以北河段已停止使用多年;江苏、浙江境内的河段,一直是重要的水上运输线。在南水北调工程中,它是长江水北调的重要输水通道。

  总结过渡:了解了以外流河为主的中国河流的相关知识,现在,让我们共同学习----长江的开发与治理。

  第二课时

  (二)长江的开发与治理1.长江概况

  发源地:唐古拉山脉,注入:东海视频:长江源头

  为什么说长江我国第一大河?(我国长度最长----6300千米;我国水量最大----年径流量9500多亿立方米;我国流域面积最广----180多万平方千米)

  主要支流:雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江湖泊:洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖

  干流流经省区(11个):青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。

  流经的温度带:高原气候区、亚热带

  流经的干湿地区:半干旱地区、半湿润地区、湿润地区

  流经的主要地形区:青藏高原、横断山区、四川盆地、长江中下游平原水文特征:汛期长,水量大,无结冰期

  长江上、中、下游河段的划分:上、中游---宜昌;中、下游---湖口

  长江上、中、下游河段的特征:上游:峡谷多,落差大,水流湍急,水能资源丰富;中游:地势低平,河道弯曲,水面宽阔,流速缓慢;下游:地势更低平,江面更宽阔,水网如织,水乡泽国

  拓展延伸:利用长江干支流示意图记忆长江概况2.长江水能资源的开发及利用读图分析

  源头----宜宾:水能丰富,水能蕴藏量占全国的1/3,建起了许多大型水电站。有“水能宝库”之称。

  宜宾----入海口:航运价值高,通航里程占全国内河航道总里程的2/3。有“黄金水道”之称。3.长江的治理

  (1)对川江的治理:因滩多流急,所以采取了修建水利枢纽工程,如三峡工程。

  (2)对荆江的治理:因有九曲回肠的特点,所以采取了裁弯取直工程、加高加固堤防、建立荆江蓄洪区

  总结过渡:了解了长江的相关知识,现在,让我们共同学习----黄河的治理与开发。

  第三课时

  (三)黄河的治理与开发视频:黄河1.黄河概况

  发源地:巴颜喀拉山,注入:渤海

  长度:5464千米---中国第二长河,形状:“几”字形主要支流:湟水、洮河、汾河、渭河

  干流流经省区:青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东流经的'温度带:青藏高原区、中温带、暖温带流经的干湿地区:半干旱地区、干旱地区、半湿润地区

  流经的主要地形区:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原水文特征:水量小,径流量小,有结冰期、凌汛,含沙量大,汛期短黄河上、中、下游河段的划分:上、中游---河口;中、下游---桃花峪

  黄河上、中、下游河段的特点:上游:水能资源丰富,已建成许多大型水电站;中游:流经黄土

  高原,水土流失严重;下游:流经华北平原,水流速度减慢,成为“地上河”

  中游水土流失严重的原因:①中游流经土层疏松,地表支离破碎的黄土高原;②夏季暴雨集中,对地表冲刷作用大;③植被破坏严重

  拓展延伸:利用黄河干支流示意图记忆长江概况

  2.“地上河”成因及危害(成因:黄河中游流经黄土高原时,大量泥沙汇入河流。流入下游平原地区后,河道变宽,水流速度减慢,泥沙沉积,使河床抬高,形成“地上河”;危害:使黄河下游易发生洪涝灾害。治黄的关键:治沙)

  3.黄河的贡献:①塑造了宁夏平原和河套平原;是华北平原的主要塑造者之一。②为沿岸地区提供了灌溉之利。③上中游多在高山、高原的峡谷中穿行,蕴藏着丰富的水能资源,现已建成许多大型水电站。

  4.黄河的忧患及治理

  上游:危害表现----干旱,草地退化,荒漠化严重;有凌汛;危害成因----降水少,过度放牧破坏植被;纬度高,解冻时间不一;根治措施----植树种草,合理放牧,兴修水库、电站,及时疏浚河道

  凌汛(定义:冰坝阻塞河道,造成水位急剧上升的现象。时期:初春。河段:宁夏、内蒙古和山东境内。原因:由低纬度流向高纬度时,解冻时间不一。措施:采用飞机、大炮炸开冰坝)

  中游:危害表现----植被破坏严重,水土流失严重;危害成因----乱垦滥伐,盲目采矿、修路,黄土高原土层疏松,降水集中、多暴雨;根治措施----植树种草,打坝淤地,修建梯田,合理生产,兴修水利工程

  下游:危害表现----“地上河”易形成涝灾,有凌汛,易缺水断流,污染严重;危害成因----泥沙增多,抬高河床,解冻时间不一,水的用量过大,水资源的浪费、污染严重;根治措施----加固大堤,疏通河道,跨流域调水,合理分配,节约用水,防治水污染

  三、课堂练习

  1.分析:说说我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系。

  (外流河受西高东低地势的影响,自西向东注入太平洋;流量受大气降水影响,季节变化大,形成枯水期和汛期;流经黄土高原地区的河流含沙量大。内流河多分布在西北内陆的内流区,水量小,水源补给主要靠高山冰雪融水,夏季由于气温高,形成汛期。)

  2.读图分析:读长江水系示意图,回答下列问题.

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