幼儿园教学优秀课件制作

2021-04-03 教学课件

  幼儿园教学优秀课件制作1

  设计意图

  春蚕是春天最具代表性的动物,为了让幼儿更深刻地了解春蚕的生长过程,并知道蚕丝的作用和丝绸的特点,我们借助了多媒体手段让孩子能够更感兴趣、更清楚地了解春蚕,并在轻松有趣的活动中体验用丝绸制品装扮自己的快乐。

  活动目标

  (一)运用多媒体了解春蚕的生长过程。

  (二)知道蚕丝的作用,了解丝绸的特点。

  活动准备

  1、多媒体课件《春蚕》:春蚕生长过程图片。

  2、各种丝绸制品:真丝衣服、丝巾等。

  3、录音机、音乐磁带。

  活动过程

  (一)观前导语

  教师戴着一条颜色鲜艳的丝巾进活动室,引起幼儿注意。

  提问:今天老师和平时有什么不一样呀?(戴了丝巾)那么这丝巾是从哪来的呢?

  小结:这漂亮的丝巾装扮了我们的生活,它是一种春天里的小动物吐出的丝制成的,今天我们就一起去认识人类的好朋友——春蚕。

  (二)观看多媒体

  1、教师逐步出示多媒体课件,并进行启发性提问:

  (1)蚕卵是什么样子的?(圆圆的,小小的)几天后,蚕卵变成了什么?(一龄蚕)它是什么样子的?它在干什么?(吃桑叶)

  (2)经过了第一次脱皮春蚕长大成二龄蚕,它与一龄蚕有什么区别?接着又经过了第二次脱皮春蚕长大成三龄蚕,经过了第三次脱皮春蚕长大成四龄蚕,经过了第四次脱皮春蚕长大成五龄蚕,最后它变成什么样子了?春蚕一共进行了几次脱皮?

  (3)长成五龄蚕后,它又开始干什么了?(吐丝)它们吐出了什么颜色的丝?

  (4)它们用吐出的丝将自己包裹起来,叫“结茧”。茧是什么样子的?它们在茧里变成了“蚕蛹”,它又是什么样子的?蚕蛹在茧里变成了蚕蛾,蚕蛾是怎么从茧里出来的?

  (5)第二年的春天,蚕蛾产下许多蚕卵,蚕卵又能孵出什么?(蚕宝宝)

  2、重新播放多媒体课件,教师请幼儿边看多媒体边说说春蚕的生长过程。

  (三)教师出示真丝衣服和丝巾让幼儿观察,让幼儿摸一摸。

  提问:1、丝绸有什么感觉呢?

  2、丝绸还可以用来做成什么?

  小结:我们人类的好朋友——春蚕为我们带来了这么美丽的丝绸,它既轻盈透气,又亮泽光滑。今天我要请小朋友们当一回“小设计师”、“小模特”,用美丽的丝绸来装扮自己,让自己“秀一秀”好不好?

  (四)幼儿用丝绸来装扮自己,在轻快的音乐中进行时装表演,体验用丝绸制品装扮自己的快乐。

  幼儿园教学优秀课件制作2

  活动目标:

  1、幼儿在游戏中学习单脚跳的动作。

  2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。

  3、培养幼儿的合作精神。

  活动重、难点:

  废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

  活动准备:

  许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。

  活动过程:

  1、活动身体,为活动做好准备

  播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。

  2、启发观察,激发兴趣。

  (1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

  (2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

  3、集体游戏,增加难度

  请幼儿把自己手中的'报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。

  4、重点指导,自由练习。

  (1)、教师出示一张报纸,请小朋友想想:报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。

  (2)、幼儿自由组合,开始游戏。教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。

  活动结束:

  小朋友们表现的真棒,报纸除了可以用来做成纸球玩游戏,还可以折成什么呢?

  活动反思

  今天,我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课,这节课我共分三方面来进行教学,幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自由探索游戏。

  活动一开始,我出示报纸球的时候,幼儿都已经玩过报纸球,所以能说出各种各样的玩法。当我让幼儿自由游戏时,他们便能自主地进行各种各样的玩球活动。在幼儿游戏时,我及时与幼儿互动,让幼儿在游戏时相互合作,培养幼儿的合作精神。

  在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏,(在报纸上单脚跳)由于幼儿是第一次玩报纸游戏,幼儿的兴趣一下子调动起来,他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

  最后一环节,幼儿更是感兴趣,积极讨论玩报纸的方法。讨论后,都积极举手发言,(可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙,可以挡太阳......)气氛非常热烈。幼儿在自由探索游戏过程中,发挥自己的想象,愉快地进行玩报纸的游戏。活动的目标基本达到了。

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