幼儿数学教学课件

2017-10-25 教学课件

  以下就是小编整理的幼儿数学教学课件,一起来看看吧!

  设计意图:

  我本次活动结合幼儿在日常生活中经常用到的电话,结合《纲要》中的主题目标,让幼儿主动的参与活动,有信心,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每一个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和意见,提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件;引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。

  活动目标

  1、尝试将数字进行六次不同的组合。

  2、能够熟练将数字排列成不同的号码。

  3、能积极动脑 ,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。

  教学重点、难点

  重点:能够运用数字1——6进行多次不同的组合。

  难点:能用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题 。

  活动准备

  1、利用多媒体展示动物园图片。

  2、数字1——6,示范图一张(上面画有小猴子、小白兔、大象、大公鸡、小马、小牛)。

  3、幼儿作业纸,记号笔,音乐磁带。

  活动过程

  一、开始环节:

  教师带幼儿听音乐进入活动室,边走边做动物模仿操。

  1、小朋友,刚才歌中唱到了哪些小动物?你的'爸爸妈妈带你去过动物园吗?(请幼儿讨论交流)

  2、今天老师想带你们去参观一下动物园。(利用多媒体播放动物园图片,让幼儿对动物进行表象的了解)

  3、动物园参观完了,小朋友觉得心理怎样?可是刚才动物园下了一个紧急通知,今天下午举行运动会,可是小动物都不知道,请幼儿抓紧想办法通知他们。

  二、基本环节:

  1、讨论自己家的电话号码,(由哪些数字组成的、由几位数字组成,每家的电话号码都不一样。)

  请几位幼儿说出自己家的电话号码并比较。

  2、给小动物装电话。

  3、教师提出要求:用1、2、3、4、5、6这六个数字,数字不能多,不能少,不能重复;每家小动物的电话号码不能重复;每家小动物一个号码。

  4、出示示范纸,数字1——6,请个别能力强的幼儿给小动物编电话号码,教师及时给予指导。

  5、请小朋友做小小设计员,给小动物们编上电话号码。(为每一位幼儿发放作业纸)

  6、幼儿相互讨论、交流结果。

  7、请幼儿上台展示自己的设计结果,教师及时给予肯定、表扬、鼓励。

  三、结束环节:

  小朋友们为小动物们编上了电话号码,小动物们知道这个事情,肯定会非常高兴,现在,咱们带上自己设计的号码,去找电信局的叔叔帮助小动物装上电话,好及时通知小动物们按时参加运动会!(放音乐;开汽车)

  四、延伸环节:

  幼儿编出更多的电话号码

  教学反思:

  幼儿通过《有趣的数字》主题活动,能够运用数字1——6进行多次不同的组合,培养了幼儿的自信心和解决困难的能力,结合并运用各种感官,动手动脑,探究问题,从交流、讨论、探索的过程中体验到了成功的快乐。

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