汉语初级语音教学课件

2021-03-29 教学课件

  汉语初级语音教学课件1

  教学目的:

  1、 掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。

  2、 掌握基本的问候语

  教学要求:

  1、 要求学生读音准确,并会书写汉语拼音。

  2、 能够自己给汉字注音。

  3、 能够灵活地进行替换练习。

  教学重点:

  1、 声调(尤其是 三声的发音)

  学时分配: 2学时

  教学内容与步骤:

  一、 学习声母、韵母。

  板书:

  声母(11个) b p m f

  d t n l

  g k h

  j q x

  zh ch sh r

  z c s

  韵母(16个) a o e er ai ei ao ou an en ang eng ong

  i ia ie iao iu(iou) ian in iang ing iongu ua uo uai ui(uei) uan un uang ueng ü üe üan ün(üen)

  先以呼读音引入教学,便于学生辩音、发音。

  二、 拼音(1)

  见课文第三页语音中拼合练习

  老师领读,学生跟读。

  学生齐读。个别学生读。

  三、 声调

  汉语是有声调的语言。声调有区别词的意义的作用。

  1、 汉语有四个基本声调:

  板书: ˉ (一声)

  ˊ (二声)

  ˇ (三声)

  ˋ (四声)

  2、 汉语声调有区别意义的作用:

  板书: 例: ma 1(妈)

  ma 2(麻)

  ma 3(马)

  ma 4(骂)

  3、 声调示意图:

  板书: 第一声 55 阴平调

  第二声 35 阳平调

  第三声 214上声调

  第四声 51 去声调

  四、 基本的拼音规则(1)

  轻声

  ⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字,读轻声。不标调。

  例如:妈妈 弟弟 叔叔 星星 看看 坐坐

  ma 1ma

  ⑵表示多数的" 们" 读轻声

  例如:我们 你们 他们 孩子们 学生们

  wo 3men

  五、 对话(一、生词。二、句子。三、会话。四、替换与扩展)

  1、 首先学习生词1~15。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边读边记忆。

  2、 学习句子

  会话:你好!--你好!

  你好吗?--很好。我也很好。

  3、 替换练习

  你好!

  句子 你好!

  会话 你们好! (老师﹑爸爸﹑妈妈)

  老师,您好! (爸爸﹑妈妈﹑李老师﹑王老师)

  会话 再见!

  再见!

  4、结合课堂活动与练习1.2.3.4进行对话练习。

  六、 布置作业

  背声母,韵母及课后挑战自我交际任务。

  汉语初级语音教学课件2

  一. 教学对象/班级 :0基础的留学生

  二. 课型:综合课

  三. 教材:《发展汉语(第二版)·综合初级 I》

  四. 教具:口型图、图片、多媒体课件

  五. 教学内容:第 1 课《你好》

  六、教学目标

  一)、语音知识

  1.学习 11 个声母、18 个韵母、四声。

  2.主要练习声韵拼合,初步掌握四声。

  3.难点:送气音 p, t, k 以及 f, l, h ;韵母 e, o, ü, er;四声的高低变化。

  二)、语言技能

  1.读:能够熟读生词,达到发音和声调基本准确,并认识汉字。

  2.说:学会用“你好”和“您好”打招呼。

  3.写:学习汉字基本笔画(1)和基本笔顺(1),并学会书写有关汉字

  七. 教学重点、难点:

  1.送气音 p, t, k 以及 f, l, h ;

  2.韵母 e, o, ü, er;四声的高低变化。

  八、时间安排

  一、本课共需三次课,3课时

  二、课时分配

  第一次课:学习声母、韵母、声调,并练习和体会声调。

  第二次课:声韵拼合练习,声韵加声调练习。

  第三次课:学习课文一、二、三; 做综合练习; 学习汉字知识及练习写汉字

  九. 教学步骤:

  第一次课(90 分钟)

  一、学习语音知识(40 分钟)

  1.韵母:yùnmǔ  Finals

  (1)  教师示范读,学生跟读,每个学生读,老师纠正发音:

  a  o  e  i  u  ü   er    ai  ei  ao  ou     an  en  in   ang  eng  ing  ong

  2.声母: shēngmǔ  Initials

  (1) 教师示范读,学生跟读,每个学生读,老师纠正发音 :

  b  p  m  f   d  t   n  l   g  k  h

  注意:红色为难点,教学中要加强练习。

  3.声调 shēngdiào    Tones

  1

  二、语音练习(40 分钟)

  1.单韵母加声调练习:

  ā     á    ǎ     à、 ō     ó    ǒ     ò、 ē     é    ě     è、 ēr    ér    ěr    èr

  2.复韵母加声调练习:

  教师说韵母,请学生说出每个声调的`读法,然后纠正发音:

  āi  ái  ǎi  ài 、ēi  éi  ěi  èi 、 āo  áo  ǎo  ào 、ōu  óu  ǒu  òu、 ān  án  ǎn  àn、  ēn  én  ěn  èn

  īn  ín  ǐn  ìn 、āng  áng  ǎng  àng、  ēng  éng  ěng  èng、  īng  íng ǐng  ìng 、 ōng  óng  ǒng  òng

  3.声韵搭配 Combinations of Initials and Finals

  (1)

  b:  ba  bo       bi   bu       bai    bei   bao

  p  :pa  po       pi   pu       pai    pei   pao   pou

  m: ma  mo  me  mi   mu      mai    mei  mao   mou

  f : fa  fo             fu             fei          fou

  d:  da      de   di   du       dai    dei   dao   dou

  t  :ta       te   ti    tu       tai     tei   tao    tou

  n  :na      ne   ni   nu   nü  nai    nei   nao

  l : la       le   li    lu   l ü   lai    lei    lao    lou

  g : ga      ge        gu       gai    gei   gao   gou

  k  :ka      ke        ku       kai    kei   kao   kou

  h : ha      he        hu       hai    hei   hao   hou       ……

  注意: 声韵拼合可以采用多重方式进行:学生拼读,老师纠正发音; 学生两人一组做拼读练习(见教材课堂活动),然后教师抽查并纠正发音; 也可以教师领读,然后学生自读,最后教师抽查。

  三、声调听辩练习(可以从上面的声韵拼合中找出一些加上声调进行练习)    (5 分钟)

  四、布置作业(5 分钟)     课后练习读拼音和写拼音。

  第二次课 (90 分钟)

  一、复习(10 分钟)

  1. 读学过的声母和韵母

  2. 听读辨音(见教第 1 页,先听 CD,然后学生读,老师纠正发音)

  二、音节练习(70 分钟)

  1.学过的声韵拼合加上四声练习 (老师按照声韵拼合表先领读,然后再找同一声调的其他音节来练习, 以便让学生逐步掌握声调的发音规律和高低、强弱)

  2.四声练习(见教材第 2 页 语音练习 2:唱读四声)

  3.重点音节练习(告诉学生这些音节的汉语意思) :

  b ā      m ā     dà     t ā bǐ      n ǐ bù      nǚ bái     lái hǎo kàn     hàn dōng    hóng gēge    hē         k ělè

  4.课文生词音节朗读

  nī     ní     nǐ     nì

  hāo   háo    hǎo    hào

  mā    má    mǎ    mà

  dīng   díng   dǐng   dìng

  līn    lín     l ǐn    lìn

  nā    ná     n ǎ     nà nīn   nín     n ǐn    nìn

  lī     lí      lǐ      lì

  yī     yí     y ǐ      yì

  mīn   mín    m ǐn    mìn mīng  míng   m ǐng   mìng

  三、听音节,判断声调(学过的音节)(5 分钟):

  yí  wǔ  bà  kè  hàn  líng  bīn  nào  fó   tā  gǔ  f ěn  mái  děng  gōng  kǎi  fáng  lìn  pō  hòu  tíng  mǐ  èr  é  ào  y īn

  四、布置作业(5 分钟) 读生词和课文

  第三次课(90 分钟)

  一、复习(10 分钟)

  1.听读辨调(见教材第 2 页——语音练习 3)

  2.听后标上声调(见教材第 2 页——语音练习 4)

  3.听写音节(可以随意选择,以生词或者常用词语为主)

  二、学习课文一(20 分钟)

  1.教师领读生词,学生自读

  2.学生读,教师纠正发音

  3.教师读课文一(告诉学生,两个第三声连读时,前一个第三声读作第 二声:nǐ hǎo 读作 ní hǎo)

  4.与学生一一练习对话:

  A:你好!

  B:你好!

  5.学生之间互相练习问候

  三、学习课文二(15 分钟)

  1.教师领读生词,学生自读

  2.学生读,教师纠正发音

  3.教师读课文二

  4.与学生一一练习对话:

  (1)

  A:你好!

  B:您好!

  (2)

  A:您好!

  B:您好!

  5.学生之间互相练习问候

  四、学习课文三(15 分钟)

  1.领读生词,学生自读

  2.学生读,纠正发音

  3.说数字练习 2-8-5-1  7-0-1-2 8-1-2-5 5-8-2-0 2-0-1-2 5-0-8-1 1-2-5-0 2-8-0-0 8-0-5-1

  五、做综合练习(5 分钟)

  六、学写汉字(20 分钟)

  1.汉字的基本笔画(1)   用拼音写出笔

【汉语初级语音教学课件】相关文章:

小学英语音标优秀教学课件04-03

初中英语语音教学课件04-02

48个英语音标教学课件04-02

汉语拼音教学课件04-11

初级英语教学课件04-03

语文汉语拼音教学课件04-06

汉语拼音dtnl教学课件04-03

避避雨小班语音课件05-04

汉语音标口诀记忆法08-22

语音教学反思04-07