中班语言教学课件

2017-10-16 教学课件

  语言是我们生活重要的一部分,下面小给大家分享中班语言教学课件,欢迎阅读!

  中班语言教学课件:

  

  【妈妈的最爱】教学设计

  活动目标

  1、理解故事,体验小女孩为妈妈准备礼物的过程。

  2、能留意妈妈平时的喜好,能用合适的方式表达自己爱妈妈的情感。

  活动准备:

  1、故事录音带、音乐带。

  活动过程:

  一、妈妈喜欢什么?

  1、你的妈妈喜欢什么?你是怎么知道的?

  2、有个小女孩知道妈妈喜欢红色、黄色和绿色的东西,你们猜一猜她会送给妈妈什么东西?

  二、与兔子先生商量。

  1、完整倾听故事。

  (你们帮小女孩想了这么多礼物送给妈妈,那小女孩到底送了什么给妈妈呢?我们一起来听一听——《妈妈的最爱》。)

  2、理解故事。

  (1)、小女孩请谁帮忙?(兔子先生)。

  (2)、妈妈喜欢红色,兔子先生想了什么礼物?(红色的小鸟、消防车和草莓。)小女孩觉得什么礼物妈妈最喜欢?(草莓)——出示草莓。

  (3)、妈妈喜欢黄色,兔子先生想了什么礼物?(金丝雀、奶油、香蕉。)小女孩觉得什么礼物妈妈最喜欢?(香蕉)——出示香蕉。

  (4)妈妈喜欢绿色,兔子先生想了什么礼物?(翡翠、豌豆和菠菜、青苹果。)小女孩觉得什么礼物妈妈最喜欢?(青苹果)——出示青苹果。

  三、贴一篮水果。

  1、这么多水果,小女孩是怎么拿的?(放在篮子里。)教师示范将水果贴到篮子里,注意水果的重叠和遮盖。

  2、我们也来做一篮水果送给妈妈好吗?

  要求幼儿在篮子里贴上你妈妈喜欢吃的水果。

  3、幼儿在音乐声中根据妈妈的喜好制作一篮水果。

  4、送礼物。

  故事:妈妈的最爱

  小女骇说:“兔子先生,帮帮忙好吗?我想送妈妈一个她喜欢的东西。”

  “妈妈喜欢的'东西?噢,那一定是个好礼物。”

  “妈妈喜欢红色。”小女孩说。

  “红色?又不能送红色给你妈妈。”兔子先生沉思着说,“如果是红色的东西呢?比如,红色的小鸟。”

  “不行,不行,妈妈喜欢小鸟停在树上。”

  “红色的消防车呢?”

  “不行,不行,妈妈不喜欢红色的消防车!”

  “那,送草莓好了。”

  “那个好,妈妈最喜欢草莓了。”

  “可是,我还想送点别的,像个黄色的东西。”

  “恩……金丝雀是黄色的!”兔子先生说。

  “妈妈喜欢小鸟停在树上。”

  “那,奶油是黄色的,妈妈喜欢奶油吗?”

  “我们家已经有奶油了。”

  “香蕉是黄色的。”

  “对了,那个好,妈妈最喜欢香蕉了。”

  “可是,我还想送点别的。”

  “你妈妈还喜欢什么呢?”

  “妈妈喜欢绿色。”

  “送翡翠给你妈妈吧!这会是一份很棒的礼物。”

  “翡翠太贵了,我买不起。”

  “豌豆和菠菜呢?豌豆是绿色的,菠菜也是绿色的。”

  “不行,我们家晚餐都吃这个。”

  “苹果呢?青苹果好吗?”

  “就这个,这个最好了。”

  “你看,有草莓、香蕉和青苹果。可是,我还没有篮子。”

  “我有篮子。”兔子先生说。

  小女孩接过篮子,把红色的草莓、黄色的香蕉、绿色的苹果放进去。礼物准备好了,

  “兔子先生,谢谢你。”

  “不客气,可以帮你,我也很高兴啊!再见!”

  反思:

  《妈妈的最爱》这个故事以对话为主,正是在这种淡淡的商量中,透露出了小女孩对妈妈的细心观察和深深的理解。故事中的礼物虽然简单,但是表达了小女孩的一片爱心。这种情感故事能丰富孩子的情感体验,影响幼儿今后对妈妈的关爱举动。我在指导幼儿赏听这个故事是要注重引导幼儿理解故事,体验小女孩为妈妈准备礼物的过程,从而使孩子们自发的留意妈妈平时的喜好,并在日常谈话中鼓励幼儿用合适的方式表达自己爱妈妈的情感。

  xx:妈妈喜欢裙子;xx:妈妈喜欢红色的小包;xxx:妈妈喜欢小动物;

  xx:妈妈喜欢二环;xx:妈妈喜欢项链;xx:妈妈喜欢白色的裙子;xx:妈妈喜欢戒指;xx:妈妈喜欢化妆品;

  xx:妈妈喜欢大房子;xx:妈妈喜欢萤火虫;xx:妈妈喜欢玉镯子。

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