初中体育教学课件《田径(耐力跑)》

2017-10-12 教学课件

  初中体育教学课件《田径(耐力跑)》怎么写呢?我们不妨一起来参考下范文吧!希望对您有所帮助!以下是小编为您搜集整理提供到的初中体育教学课件《田径(耐力跑)》内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!

  初中体育教学课件《田径(耐力跑)》

  一、指导思想

  坚持以“健康第一”为指导思想,响应中央7号文件精神,以新课程标准为教学原则,以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与的活动意识,培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中,体验成功,享受体育运动带来的快乐,养成坚持锻炼身体的良好习惯。

  二、教材分析

  水平四耐力跑是中学阶段教材的重要内容,占有相当的比例,教学中也占有十分重要的地位。九年级安排耐力跑练习,它是以学生的生理、心理特点为依据的,这个时期骨骼弹性好,关节活动范围大,神经灵活性高、反应快,容易接受、学会新的动作。因此,九年级阶段是培养坚强的意志品质、刻苦耐劳的作风,培养果敢、自信的心理品质的较好时期。

  三、学生分析

  水平四的学生正处在生长发育高峰期,朝气蓬勃、富于想象,有很强的求知欲和表现欲,组织纪律性和学习积极性高。而学生作为个体,又具有其独立性,要进一步培养其耐受挫折的能力,所以,在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台,发挥学生的主动性。通过竞争比赛,激发学生追求成功,敢于尝试冒险、挑战,靠努力和奋斗赢得胜利,超越自我的.心理倾向。也可使学生的学习压力得到宣泄,心情愉悦,以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

  四、单元教学目标

  1、运动参与:引起兴趣,激发学生参与跳跃练习的积极性、主动性。

  2、运动技能:掌握耐力跑的技能,懂得将耐力跑的技能运用到生活中,在使用中提高对耐力跑的再认识。

  3、身体健康:在各种耐力跑的练习中,提高机体的有氧能力和心血管系统的功能以及耐力素质。

  4、心理健康:养成坚强的意志品质、刻苦耐劳的作风,培养果敢、自信的心理品质。

  5、适应:懂得与同伴合作、帮助、配合,形成团队意识。

  五、重点与难点

  1、重点:合理的安排运动负荷,在长距离跑中保持匀速运动状态。

  2、难点:合理分配体力。

  六、单元教学计划

  课序


       

              

  教学内容


       

              

  教学目标


       

              

  教学重难点


       

              

  1


       

              

  1、图形跑


       

              

  2、障碍跑


       

              

  1、预计本课将有90%的学生能较好的掌握所学耐力跑的基本动作和正确的呼吸方法,启发、引导学生小组合作的图形跑及逃生急救跑。


       

              

  2、通过练习,增强学生的柔韧、灵敏、协调等身体素质,培养正确体态和良好的气质风度,提高耐力跑的能力。


       

              

  3、学生乐于学习,情绪高涨,团结协作,勇于创新,大胆展示,课堂气氛好。


       

              

  重点:掌握跑的技术与发展耐力相结合。


       

              

  难点:节奏感。


       

              

  2


       

              

  1、花样跑


       

              

  2、百米定向跑


       

              

  1、认知目标:进一步改进途中跑的动作,掌握变速跑中步频、步速的变化


       

              

  2、技能目标:提高学生耐力素质,改善心肺功能水平


       

              

  3、情感目标:培养学生坚持不懈、刻苦锻炼的良好意志品质


       

              

  重点:发展学生的耐力素质。


       

              

  难点: “极点”的克服及控制跑的节奏。


       

              

  3


       

              

  1、变速跑


       

              

  2、校园定向越野跑


       

              

  1、认知目标:90%学习定向运动的野外使用地图知识,使学生能够描述定向跑的基本方法及规则,让学生知道耐久跑的不同形式。


       

              

  2、技能目标:基本掌握定向运动技能。


       

              

  3、发展目标:通过定向运动,发展学生耐久跑的能力。


       

              

  4、教育目标:让学生学会合作,在合作与交流中体验运动的快乐。培养学生果断勇敢、不怕困难、勇往直前的拼搏精神和团结互助的集体主义精神。


       

              

  重点:主动调节节奏和跑速。


       

              

  难点:学生意志力的培养。


       

              

  4


       

              

  考查:800(女)米


       

              

  1000(男)米


       

              

  1、检查阶段练习效果


       

              

  2、提高有氧代谢水平


       

              

  3、培养积极进取、勇于战胜自我、不断提高的优良品质。


       

              

  重点、难点:速度与意志力


       

              

  安全保障


       

              

  1、事先了解学生情况。


       

              

  2、合理安排运动量,不超负荷运动。


       

              

  3、预先检查场地,保证跑的道路安全。


       

              

  4、每次练习完后,提醒学生不要马上坐下,进行走动放松。


       

              

  评价


       

              

  与


       

              

  方法


       

              

  1、教师事先公布考核成绩对应分数供学生查阅


       

              

  2、宣布考察要求


       

              

  3、学生考核


       

              

  4、宣布成绩并提出要求


       

              

【初中体育教学课件《田径(耐力跑)》】相关文章:

1.田径耐力跑说课稿

2.耐力跑的体育教学反思

3.耐力跑教学反思

4.《耐力跑》教学反思

5.耐力跑教学反思

6.耐力跑说课稿

7.《耐力跑》说课稿

8.水平四耐力跑说课稿

上一篇:信息技术课教学课件 下一篇:交通工具教学课件
相关推荐