歌曲是由歌词和曲谱相结合的`艺术形式，也是一种表现形式词曲一一相应。下面是小编为你带来的歌曲小燕子教学课件 ，欢迎阅读。
一、教学目标：
1、会唱《小燕子》这首歌；懂得要保护益鸟。
2、会用几种打击乐器为歌曲配乐。
二、教学重点：培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力。
三、教学难点：能运用连音和断音演唱好这首歌。
四、教具：
录像机、电视机录音机、录音带、大歌谱，图片、打击乐器、头饰。
五、课时：一课时。
六、教学过程：
(一)前提测评：
1、听音乐，做律动进音乐室。(律动、节拍检测)
2、师生问好。
3、唱一首3/4拍子歌曲。(3拍子节奏测试)
(二)、认定目标
1、放录像，引入新课。(进行德育渗透)
2、出示课题《小燕子》
(三)、导学达标
1、听录音带(放新课)看是否有生字。
2、听师范唱。(生感受歌曲的情绪、速度、节拍)
3、让学生说出这首歌的演唱有什么特点。
4、听琴拍打节奏。
5、学唱歌曲。
6、处理歌曲的演唱变化。
7、认识延长记号。(生听琴分辨，图片解说)
8、集体演唱(集体检测)
9、分组演唱。
10、集体演唱，(拍着3 拍子节奏)
七、达标测评：
1、学生边做燕子飞的动作边唱歌。
2、个别表演。(戴上头饰)
八、小结。(学习了什么歌)
学生带律动愉快地出音乐室。
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