bpmf教学课件ppt

2017-10-06麒麟 教学课件

  引导语:小朋友观察真用心。其实很多地方都可以见到我们学过的汉字,只要小朋友多留意我们身边的汉字,我们就可以很快和汉字交上朋友。下面是小编为你带来的bpmf教学课件ppt,希望对你有所帮助。

  教学目标:

  1、学会b、p、m、f 4个声母,读准音,认清形,正确书写,3、bpmf。

  2、学会声母b和韵母ɑ拼成音节的方法。

  3、学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。

  4、认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。

  教学重难点:

  重点:

  b、p、m、f的发音方法及音节的拼读发那个法,认识汉字。

  难点:

  韵母带调拼音

  课前准备:

  每位学生准备一张薄纸

  教学媒体:

  拼音卡片,生字卡片,教学挂图,录音机,录音带

  教学时数:

  二课时

  教学过程:

  第一课时

  一、复习导入

  游戏:同学们,老师带你们去河边钓鱼好吗?钓着鱼的同学要当小老师,将鱼背后的声母和带调的单韵母带着大家读一读。(复习声母y、w和带调单韵母ā、á、ǎ、à)

  二、学习新课

  (一)学习声母b的读音

  1、(出示挂图)图上的小朋友在干什么?

  2、指导学生用“听广播”练习说话,初步感知b的发音。

  3、教师范读。(出示字母)

  4、学生用各种形式读。(指名读,开“火车”读,男女生读,齐读)

  (二)学习声母p的读音

  1、(出示挂图)图上的小朋友在干什么?

  2、指导学生用“泼水”练习说话,初步感知p的发音。

  3、教师范读。(出示字母)

  4、学生用各种形式读。(指名读,开“火车”读,男女生读,齐读)

  (三)体会b、p发音的不同

  1、师将纸放在口前发音,生仔细观察纸张抖动的情况,小学一年级语文教案《3、bpmf》。

  2、生将纸放在自己的嘴前试着发音,感觉手上的气流。

  3、小结:b不送气,p送气。

  (四)识记声母b、p的字形,指导书写

  1、观察插图,四人小组讨论:①如何记住b、p的字形。②b、p的字形有什么相同点和不同点?③编顺口溜帮助同学记住字形。

  2、观察交流b、p在拼音格的位置。

  3、教学新笔画:右半圆“)”,学生书空新笔画。

  4、按笔顺指导书写。

  三、学习b、p与ɑ拼读的方法

  1、看图小姑娘在干什么?(将b推向ɑ成为bɑ)

  教学拼音方法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。老师带学生读

  b-ɑ=bɑ

  2、观察书上的四幅图,分别画着什么?四人小组讨论,再将声母和韵母拼成音节b-ā=bā,b-á=bá,b-ǎ=bǎ,b-à=bà。学生会读的站起来读,读对的当小老师,上台指着黑板的挂图和拼音教大家拼读。拼读一个音节组一个词。

  3、练习拼读音节:p-ā=pā,p-á=pá,p-ǎ=pǎ,p-à=pà,先以小组为单位练习拼读、组词,再进行大组交流。

  四、巩固练习

  组织学生做声母和带调韵母找朋友的拼读游戏。

  五、作业

  1、抄写b和p两个声母并家听。

  2、读课文。

  第二课时

  1、复习

  1、开火车读ɑ的四个声调。

  2、听音拿卡片,分辨b、p的读音。

  2、学习新知

  1、学习声母m的读音

  (1)(出示插图)图上的小朋友在干什么?

  (2)指导用“摸”练习说话,并初步感知m的发音。

  (3)教师范读。(出示字母)

  (4)学生用各种形式读。(指名读,开“火车”读,男女生读,齐读)

  2、学习声母f的读音。

  (1)(出示插图)图上的小朋友在干什么?

  (2)指导用“摸”练习说话,并初步感知m的发音。

  (3)教师范读。(出示字母)

  (4)学生用各种形式读。(指名读,开“火车”读,男女生读,齐读)

  3、识记声母m、f的字形,指导书写。

  (1)怎么记住m和f的字形?细心的小朋友从图中发现了什么?四人小组互相讨论讨论。

  (2)动动脑筋,想想办法,编顺口溜记住这两个声母的形。

  (3)教学新笔画左弯竖、右弯竖。学生跟老师书空这两个笔画。

  (4)观察m、f在拼音格中的位置。

  (5)老师范写,学生唱笔顺书空,练习书写。

  4、声母m、f和韵母ɑ的拼读的练习。

  (1)声母m和f也想跟单韵母ɑ交个朋友,你们想不想帮帮它们?自己读一读m-ɑ=mɑ,f-ɑ=fɑ这两个音节,会读的同学当小老师教教大家。

  (2)游戏:请几个同学分别读m或f以及带调ɑ的卡片,一个读声母,一个读带调韵母ɑ,全班同学读音节。

  3、巩固练习

  做“摘果子”游戏,摘一个果子读一个音节,用这个音组一个词或说一句话。

  4、作业

  1、抄写m和f两个声母,并家听。

  2、读课文。

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