画风生字教学课件

2017-10-05成金 教学课件

  教学目标:

  1、学会本课8个生字,能正确读出生字组成的新词。

  2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。

  3、能正确、流利地朗读课文。

  4、继续培养学生独立学习的能力,能在学习的过程中提出不懂的问题。

  教学重点:

  1、学会本课生字新词。

  2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。

  3、正确、流利地朗读课文。

  教学难点:

  1 指导学生学习难字:擦 旗 卫 丹

  2 鼓励学生进行独立学习,大胆地提出问题。

  教学用具:电脑、卡片

  教学过程:

  一 激情导入 ,揭示课题。

  1 教师板书——风,让学生认一认:这个字念什么?

  2 让学生结合资料介绍介绍:风。

  3 今天我们来学习《》(教师板书课题)请同学们读一读,说说看到题目有什么问题?

  二 学习本课生字和词语:

  1 让学生自己读课文,边读边标出生字,画新词。借助汉语拼音读一读。

  2 同桌之间开展相互间的学习:

  打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正,还可以借助工具书查一查,读准字音。

  两个人读一读画的新词,相互解答不明白的词意,利用工具书查一查,看看解释。

  3 教师检查学生自学情况:

  教师出示生字卡片:擦 旗 卫 丹 显 斜 男 艺

  (1)让学生自己练习读一读:

  (2)指名让学生到前面选读:

  (3)开火车,分小组读。

  注意:在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时提醒。

  看电脑,读词语:先让学生自己练习读,再指名读。

  旗子 擦去 洁白 显得 眨眼睛 小男孩 斜斜的雨丝,让学生说说遇到了哪些难字,分小组说一说记忆字形的方法。

  教师板书学生遇到的难字,大家共同交流。

  艺:上面是“草”字头,下面的“乙”字是一笔写成,笔画是:横折弯钩。这个字是一个上形下声的形声字。

  旗:左右结构,部首是“方”字旁,右上边是“?”下面是“其”字。

  擦:这是左右结构的字,左边是“提手旁”右边是“察”字,右半部分中间的笔顺是:撇、横撇、点、点、横撇、捺。这个字是一个左形右声的形声字。

  丹:第三笔是点,中间的横要长一些。

  卫:笔顺是:横折钩、竖、横。

  动手书空写一写。(教师进行板演,易错的地方用彩色笔标出来)

  理解词意:

  (结合学生提出的问题进行理解,让学生先说一说意思,相互补充,利用工具书查一查)

  三 读课文,看插图,初步理解课文内容。

  1 让学生自己练习读课文,要做到正确和流利。

  2 同桌之间进行互查。

  3 与小组成员一起看插图,说说画面的意思,理解课文内容,而后练习读书。

  4 教师检查学生读书情况:

  指名读书,大家进行评价。

  想一想:课文讲了一件什么事?

  (讲的是李卫、丹丹、小艺一起画画,他们遇到了一个共同的问题“谁能”,丹丹说画不出来,小艺开动脑筋画出了旗子飞舞的样子,其他同学在他的启发下,共同合作,用不同的景物描绘了风的样子。)

  5 学生自己读课文,一边读书一边提出不动的问题,可以在书中做好记号。教师走下去巡视,收集学生的问题,及时记录下来。

  四 指导学生进行书写:

  1 让学生观察田字格中的范字,而后描写。

  2 教师让学生进行板演,进行评价。

  五 总结本课学习情况。

  六 布置作业 :

  1 抄写生字词。

  2 正确、流利地朗读课文。

  3 思考不懂的问题。

  板书设计:

  20 画 风

  擦 旗 卫 丹 显 斜 男 艺

 

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