地理东北地区教学课件

2017-08-20 教学课件

  知识与能力

  东北地区的地理位置以及自然环境特征

  过程与方法

  通过对东北地区图文资料的分析,引导学生归纳地理位置以及自然环境特征,同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。

  情感态度和价值观

  培养学生人地协调的观点

  教学重点:

  东北地区的地形与气候

  教学时间:3课时

  教学过程:

  引入

  东北地区的大致范围在哪里?以什么地形为主?属于什么气候类型?

  地理位置

  东北地区的范围和面积

  活动

  读图6-1、6-2,完成下列任务

  说出东北地区在中国的.大致方位,找出东北地区的邻国、临海、邻省(区)。东北地区南北大约跨越多少纬度?主要位于哪一个温度带?估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。

  阅读材料:运用地图认识区域地理位置

  活动

  地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。据此完成下列任务。

  比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异,举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异,简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。

  地形特征

  活动

  结合所学知识,完成下列任务。

  读图6-6,找出东北地区主要的山脉和平原,说出东北地区的主要地形类型。

  读图6-5、6-7,归纳东北地区的地势特征。

  玲玲说,三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。她说得对吗?说一说你的判断依据。

  阅读:“白山黑水”

  气候特征

  东北地区属温带季风气候,冬季寒冷漫长,夏季温暖短暂。

  阅读:东北地区的森林

  活动

  读图6-9、6-10、6-11,完成下列任务。

  东北地区1月、7月平均气温值大体介于什么范围?与中国其他地方相比,东北地区的1月平均气温有什么特点

  东北地区年降水量大体介于什么范围?据图归纳东北地区降水的空间分布特点。

  图6-14、6-15、6-16表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量,据此完成下列任务。

  将上述三个城市按1月平均气温从高到低排序。

  在上述三个城市中,年降水量最多的是哪一个?

  判断城市A、B、C的名称,并归纳东北地区的气候特征。

  植被的分布受地形、气候、土壤等自然地理要素的综合影响。由于植物的生长对地理环境的依赖性很大,因而对其生长的环境往往有明显的指示作用。在一定程度上,植物是自然环境的一面“镜子”。读图6-17,完成下列任务。

  从山麓到山顶,植被发生了怎样的变化?想一想,为什么会发生这样的变化?

  长白山东南侧年降水量可达1000毫米以上,而西北侧仅为600~700毫米。议一议,为什么同一座山体两侧的降水量会有明显不同?

  玲玲所在的一侧是山体的东南侧,还是西北侧?说出你的判断依据。

  教学后记


【地理东北地区教学课件】相关文章:

1.东北地区高中地理课件

2.高中地理东北地区课件

3.地理日本教学课件

4.地理教学课件

5.东北地区地然地理环境论文

6.高中区域地理印度教学课件

7.高中地理教学课件

8.安徽地理教学课件

上一篇:教学课件的重要性 下一篇:优秀的教学课件
相关推荐