幼儿园美术课教学课件

2017-08-15 教学课件

  幼儿园美术课教学的开展是为了培养幼儿艺术欣赏能力与创作能力。下面是小编推荐给大家的幼儿园美术课教学课件,希望大家有所收获。

  幼儿园美术课教学课件(一)

  【活动目标】

  1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务。

  2、把分开的心形图画粘贴起来。

  3、用感恩的心情去体验乐趣。

  【活动准备】

  1、有关清洁工的课件。

  2、剪刀、画笔、油画棒、纸。

  3、歌曲《感恩的心》。

  【活动过程】

  一、导入

  1、小朋友,现在我们先来看一段录相

  (1)谁能告诉老师你们看到了什么啊?”

  (清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。)

  (2)那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?(很脏,垃圾很多)

  (3)清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

  (花、贺卡)

  二、示范、讲解做贺卡的方法

  1、教师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?

  大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的

  2、教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

  3、师:小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的?

  三、制作,教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》)

  四、展示作品

  让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。

  幼儿园美术课教学课件(二)

  【设计思路】

  中国水墨画,是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色,用毛笔蘸墨画画。可大可小,可粗可细,可干可温,挥洒自如,变化无穷,痛快淋漓,中班幼儿的思维以具体形象思维为主,他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢,又熟悉的小动物,教他们画小鸡,比较容易,幼儿学得快、学得牢,也学得轻松。很适合幼儿作画大胆,构思夸张的特点。

  【活动目标】

  1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点,表现小鸡的外形特征和不同姿态。

  2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。

  3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。

  【活动准备】

  1、教学挂图“群鸡”,带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。

  2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。

  3、操作材料“小鸡”,活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。

  【活动过程】

  一、引导幼儿观察小鸡,激起幼儿兴趣。

  1、教师从盒子时拿出三只小鸡,让小朋友观察,并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡,请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。

  幼儿回答后教师总结:小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴,肚子底下长着两条细细的腿。

  2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。

  出示图画“群鸡”:提问:你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么?

  教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解,理解国画中各小鸡的动态,充分发挥幼儿的想像力。

  3、出示动贴绒小鸡,变化小鸡的各种不同姿态,引导幼儿进行观察,提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。

  二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法

  1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。

  2、教师示范:先用毛笔蘸上水墨,让毛笔躺下来,稍稍用力画出小鸡的头和翅膀,翅膀比头画得大一点,再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。

  三、交代要求,幼儿作画,教师指导

  鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像,它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么?

  幼儿先观察操作材料,后在其空白处作画,教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法

  四、总结评价

  教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏:“小鸡小鸡在哪里”。

  活动建议:

  教师的活动小鸡是磁性的,便于教师和幼儿操作。

  活动延伸:

  1、提供给幼儿水墨画的工具材料,巩固小鸡画法。

  2、班级养植角,饲养小鸡。

  3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。


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