汉语拼音g k h的课时教学计划

2021-06-11 教学计划

  学情分析:

  g k h的发音、三拼音的拼音方法及认字是本科教学的重点才。

  教学目标:

  1、学会g k h三个声母,能读准音,记清形,正确书写。

  2、读准g k h与单韵母相拼的音节。

  3、初步学会拼音有介音的三拼音节,掌握三拼连续的拼音方法。

  重点难点;

  g k h大发音及三拼音的拼读方法;三拼音的拼读方法和认读生字。

  课时划分:

  三课时

  教学过程:

  一、复习检查

  二、引出新课、提出要求

  三、教学生母g

  1、看图说话引出:图上画着什么?它们在干什么?

  2、教学的g发音,记清字形

  3、教学顺口溜:一群白鸽ggg

  四、教学生母k、h

  方法同上

  顺口溜:一群蝌蚪k k k;像把椅子h h h

  五、学习g k h单韵母组成音节的'拼读

  六、课中操

  七、教学三拼音节gua guo

  1、说话引入:同学们吃过瓜吗?吃过那些?

  2、音节分析:“瓜”的音节怎么?矗克??臀颐且郧把??钠匆粲惺裁床煌??

  3、拼读音节。由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。

  4、顺口溜:声轻,介快,韵母响,三音连得很顺当。

  八、教学三拼音节guo(同上)

  九、课中操

  我的家乡瓜儿多,

  冬瓜胖来南瓜黄,

  我的家乡花儿美,

  牡丹月季夜来香,

  瓜儿多,花儿美,

  一天一夜夸不完。

  十、巩固运用三拼音法拼读音节。

  1、复习三拼音拼读方法。

  2、练习:比一比每组音节有什么不同

  ga---gua ha---huo

  gu---guo ku---kuo

  hu---huo ka---kua

  十一、看图拼音节,认生字

  1、看图说话:图上画了什么?你能看图说几句话吗?

  2、出示带拼音的词语:荷花、哥哥、弟弟,根据拼音读一读,哪些词语的第二个字要读轻声。

  3、出示生字:花、哥、弟、个、画。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?

  4、扩词练习:谁能给这些生字找找朋友?

  十二、巩固练习。

  十三、小结。

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