七年级数学教学计划

　　最让我快乐的是什么?是学习，接下来看看数学网为大家推荐的数学平面图形教学计划表格，即使在家里也能快乐的学习呀!

　　教学目标：

　　1.利用立体图形和平面图形的关系，使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆形。

　　2.让学生在动手操作的学习过程中，体验“面在体上”实现对平面图形的进一步认识，发展形象思维。

　　3.通过小组合作的方式，发展实践能力，培养创新精神，建立空间观念。

　　4.通过设计拼组图形的动手活动，使学生积极参与，对图形产生好奇心，使他们在活动中获得成功的体验。

　　教学重点：感知长方形、正方形、三角形和圆的特征;

　　教学难点：使学生体会“面在体上”。

　　教学准备：

　　学生用：四种立体图形、四种平面图形、剪刀、纸。

　　教师用：四种平面图形、课件

　　教学过程：

　　(一)动手操作，感知“面在体上”

　　1.导入新课。

　　(出示由各种平面图形拼成的`小汽车。)

　　师：小朋友，你知道这辆漂亮的小汽车是由哪些图形拼成的吗?请你来认一认、指一指。

　　(生：长方形、正方形、三角形、圆形。)

　　教师将学生回答后的图形贴在黑板上。

　　师：今天我们就是要来认识这四个图形。

　　据了解，虽然没有正式的学习过平面图形，但是学生们在生活中都已经认识了这四个平面图形。因此在设计时，针对一年级学生的特点，并考虑到他们现有的起点，出示了一辆由各种平面图形拼成的汽车，让学生找出自己认识的图形。引入新课。

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