关于八年级下册物理的教学计划

2018-04-11钟露 教学计划

  一、指导思想

  认真贯彻学校有关精神,以学科课程标准为依据,以课堂高效为抓手,深入扎实开展教学有效性的研究,围绕学校的要求具体开展备课组活动,提高课堂教学效率,提升课堂教学质量。

       二、学生情况分析

  学生已经学了一学期的物理,已经对物理有了一定的认识,但是对概念的理解有些不准确,不到位,叙述时,不是很清楚,所以在应用时就出现了问题。这也是我们这学期要纠正的地方。

       三、教学目标

  (一)知识与技能

  1、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。

  2、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。

  3、会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。

  (二)过程和方法

  1、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

  2、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

  3、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

  4、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。

  5、能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。

  (三)情感态度与价值观

  1、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

  2、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 3、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。

  4、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

  5、有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。

  6、有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。

  四、具体措施

  (一)鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

      鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

  1、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

       2、重视探究活动中的交流与合作。

  在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。

  (二)、帮助学生尽快转入自主性学习的轨道。

  在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

  (三)、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。

  1、以多种方式向学生提供广泛的信息。

  2、在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。

  3、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。

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