高三班级教学计划

2017-10-05少冰 教学计划

  在工具课和一般科学知识课、自然学科和社会学科、普通教育课和职业教育课之间应相互渗透。下面是小编为大家整理的关于高三班级的教学计划,欢迎大家的阅读。

  一、指导思想

  高三复习工作是一个系统工程,关涉到教育教学的诸多方面,高三教学计划。深入贯彻落实科学发展观,遵循教育教学的内在规律和顺应高三年级的特殊要求,科学合理而又系统有效地安排高三教育教学整体规划,钻研和探究课程标准和“考试说明”的精神实质,用科学的思想、精致的管理、优质的教学和无微不至的人文关怀,扎扎实实地开展高三毕业班教育教学工作。

  二、工作目标

  针对国家课程改革教育形势和我县20xx届学生学情,以高效课堂教学为抓手,以优质的教学管理为保证,全面提升教育教学质量,力争20xx届高考实现新的突破。

  三、工作思路

  1、强化整体意识,做会做的事,形成强大的教育教学合力。教育不同于其他行业,不是靠简单量化,靠单打独斗就能够完成其产出的,要想取得良好成绩,则必须发挥团队作用,必须依靠集体的力量和智慧。教师的协作精神是最大程度地挖掘教师潜力、最大范围地发挥团队作用的原生力量,也是本年级再建奇迹的法宝。以班主任为核心,加强科任老师之间的沟通联系和班级之间的协调工作。

高三班级教学计划

  2、强化责任意识,做该做的事,倾注满腔的教育教学热情。忠于职守、尽职尽责是对每一位教师最本质的要求。把“人文品格、钻研意识、合作态度、敬业精神”作为教师队伍建设的主要内容。强调敬业精神与教学效果之间的必然联系。强调专注投入不只是时间的支配和精力的消耗,更重要的是思考研究的深入,以加强研究思考来促进课堂教学改革,进而提高课堂效率,提高教学质量。

  3、强化研究意识,做有用的事,突出教育教学的针对性。将有限的时间用在“刀刃上”,注重研究课堂教学如何坚持能力立意。引导教师在帮助学生真正理解基础知识上下功夫;在理论联系实际,运用基础知识分析实际问题上下功夫。注重了解学情,尊重学生需要,减少盲目性教学,彻底消除满堂灌、题题讲大量占用学生时间的错误做法。加强作业量、辅导时间的合理配比。

  4、强化策略意识,做有效的事,追求最大的教育教学效果。教学计划要明确具体、切实可行,落实要到位。教学方法要科学合理、务实高效。课堂教学要突出互动合作、积极探究。思维训练要多角度、多层面。搞好知识的疏理,使所学知识更全面、更系统,应用知识更灵活,逐步体验知识的广度和深度。广采信息,并对资料进行研究、筛选、整合、改造,突出能力倾向。

  5、强化备考意识,做可能的事,点起通向理想的明亮航灯。要注重精练精析,不断提高考试效益。要重视引导教师精选试题,杜绝重复无效的练习;鼓励教师合作编写新题。严格控制考试次数和学科作业量,提高练习的效益。要严把考试的命题质量关,使每一次考试都能发挥应有的作用。考试过程中,注重培养学生规范化答题意识,重视定时训练,规范答题行为。

  6、强化服务意识,做能做的事,鼓起十足的高考必胜信心。学习的压力,社会、家庭的压力,都会给学生心理、情绪带来重要影响。对毕业班同学加强心理素质的辅导与训练,以便让学生学会自我调节,学会转移和化解各种矛盾,始终保持乐观的精神和平稳的心态。针对学生思想或心理问题及时疏导,让学生在实践中不断锤炼意志品质。

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