有趣的歇后语教学反思

2020-02-24 教学反思

  教学反思对于老师发现问题及时纠正十分重要。下面是关于有趣的歇后语教学反思的内容,欢迎阅读!

  有趣的歇后语教学反思

  今天教学内容是语文园地八的日积月累,本单元的日积月累是“歇后语”。歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,像谜语,后一部分起“后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。 歇后语的作用:

  1、使语言的表达比较委婉,容易使人接受。

  2、使语言风趣幽默。在我们的`口头语言中运用的比较多。

  教学歇后语时,我先让学生读准字音,把歇后语读通顺。又引导学生了解每句歇后语的大致意思。然后让学生积累这些歇后语。

  在今后的教学中,还要加强学生对歇后语的运用。

  有趣的歇后语教学反思

  我班的孩子,之前接触过一次歇后语,但体会不深,用的也极少。这次园地八中再次看到关于歇后语的过程,我就结合以前学生不会用的特点,我这样设计了教学过程,效果还不错。

  师:孩子们,谁能说说在你读书过程中,关于用歇后语的句子。

  生:?

  师:那我出示几个带有歇后语的句子,让你们体会一下歇后语在句子中的作用──使句子形象、生动。

  1、“水滴石穿──非一日之功”,没有坚持不懈的努力,代占杰在运动会中是不会取得这么好的成绩的。

  2、他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是“王羲之写字──入木三分”呀!

  3、你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了,这真是应了那句话:关羽失荆州──骄兵必败。

  4、他俩在一起呀,真是“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨”。

  5、这段时间,小雨的学习进步很快,真可谓“砌墙的石头——后来居上”。

  这样出示歇后语,学生既学习了歇后语的用法,也理解了歇后语的意思,起到了两全其美的效果。

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