《花衣服》教学反思

2019-02-06 教学反思

  这一节是设计制作课,旨在培养学生利用各种纸张设计、制作花衣服,制作中体会有秩序的美,从中体验自己设计、造型的乐趣。

  讲课前,我精心设计了教学思路,并和学生一起准备了各种彩色纸、剪刀和胶水等工具。为了引发学生的学习制作兴趣,我设计先从我的服装引入,一句“老师今天漂亮吗?”吸引学生对漂亮的衣服产生兴趣。然后我又让学生充分说说自己喜欢那些漂亮的'花衣服,为什么喜欢。在学生争先恐后的回答中,我总结出服装可以从种类、式样、装饰、颜色、材料等几方面进行区分、设计。当学生们都跃跃欲试的想亲手制作时,我又提出了一个问题“到底应该怎样设计制作花衣服?”接下来,同学们边总结,我边演示制作。为了体现尊重学生,我还特意设计了让学生出主意设计,我来动手制作的环节。课堂上,在服装的款式选择上,一个男生提出想设计背心,于是我动手剪了一件背心。接下来要给服装进行装饰,有的学生提出要装饰一个足球。在装饰时我故意继续选择同颜色的纸,同学们立刻发现颜色搭配上有问题,从而提醒学生在颜色的选择上要注意区分、合理搭配。由于足球制作很复杂,为了节省时间于是我利用快捷方式剪了一个圆形代替足球,但是我发现这样就影响了示范的视觉效果,服装看起来并不美观。

  课后我反思制作演示环节,虽然我特意设计了让学生出主意设计,我来动手制作的方法解决教学难点,但是由于时间的限制,却不能很好的达到预期的效果。于是我想到,不如课下事先剪好各种装饰的图案,然后根据需要课上再进行粘贴。最后当我在第二个班教学时,发现这样改进的效果很好,同学们也打开了思路纷纷制作出了好看的花衣服。我意识到原来设计教学方法时,不光要有好的想法、思路,还要根据实际需要去设计。

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