《复韵母》教学反思

2018-12-24 教学反思

  这周语文课开始学习复韵母,难度有所提高,我在教学环节的把握上出现了问题,一节课原本计划是学习新课后让学生写课堂作业,尽量在一节课内做到让学生有想、有说、有读、有写,可有时刚把新课学完,下课铃声就响了,来不及当堂写作业,教学环节没把握好,留下了一系列的问题。

  下课后心里的第一反应是懊恼,接着又头疼该安排哪一节课的时间让孩子写作业,课后反思时发现,有时是在用情意图导入这个环节花得时间偏多,引导学生说话的语言不够精确巧妙,让学生说了些与当堂要学习的.内容无关的话,或是老师对学生的回答重复得有些多;有时是在课前反馈学生情况时说得有些多了,之后我就有意识地在导入时加快节奏,引导的话语尽可能的有效精确,并提醒学生学会安静地倾听,老师不再重复学生说的话,只作简明的点评,最后做个明了的汇总就好。

  反馈学生情况时尽量做到明白具体,不说废话,现在的情况是课堂环节把握上有了进步,但还不到位,需要进一步去尝试并再做反思。

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