《藏戏》的教学反思

2018-12-13 教学反思

  六年级下册第二组都是介绍不同地区、不同民族自己独特的民风民俗。我感觉学生在学这一单元内容时,应该非常感兴趣,结果也正如我所料。《藏戏》一,感受颇深。现将自己对本节的反思随手写下,可能会有许多不足之处,希望各界同仁能够提出宝贵意见。

  因为这篇极具民族特色,因此的伊始,我采用了极富感染力的`导语将学生带入情境,学生深受感染,然后也都纷纷介绍了自己收集到的有关藏戏的材料。接下学生便带着浓浓的兴趣走进了本,弄懂了的主要内容,学会了相关词语。然后学生根据内容进行质疑,然后通过小组合作解决比较难一点的问题,简单的问题随提随时解决掉,然后赏析,读一读,谈一谈感受,学生针对此环节谈得感受非常深刻,并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣,产生了收集的欲望。整个堂被浓浓的藏戏包围。但本节也存在着不足,例如质疑的问题不够深刻,学生的参与面不够广,评价不够及时等,我将在以后的堂中逐步完善。

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