《西游记》是我国古代四大名著之一，是一部杰出的长篇神话小说，此神话小说以唐僧师徒四人跋山涉水，西去求经的故事为线索，塑造了孙悟空、猪悟能、沙悟净、唐僧等光彩照人的艺术形象。孙悟空“三借芭蕉扇”充分表现了孙悟空嫉恶如仇、敢于斗争、不怕困难的性格特点。课文主要围绕“三借”展开，我把课本里安排的两篇课文合成一篇课文来学习。在教学《三借芭蕉扇》之前，我先通过图文结合让学生充分了解火焰山的情况，弄明白要想通过火焰山必需得铁扇公主的芭蕉扇；知道孙悟空身上所担的重任，非得借到芭蕉扇不可。再此基础上才来学习《三借芭蕉扇》，这样就比较容易能让学生体会孙悟空的人物性格。这篇课文的.教学，我主要以朗读的形式来体会孙悟空嫉恶如仇、敢于斗争、不怕困难的性格特点。一是用文中的关键动词，通过学生有感情朗读来体会孙悟空的足智多谋。二是通过三步朗读，首先同桌合作分别找出文中铁扇公主和牛魔王的话自由朗读。其次指导学生抓住提示语再次练习朗读。最后同桌合作分角色表演这段内容，体会孙悟空的足智多谋和有些粗心的性格特点。由于这篇文章故事性比较强，所以学生都很感兴趣.
【《三借芭蕉扇》教学反思】相关文章：
三借芭蕉扇教学反思05-30
湘教版《三借芭蕉扇》教学反思09-01
教学反思之三借芭蕉扇08-11
课文《三借芭蕉扇》教学反思范文07-17
《三借芭蕉扇》的教学设计06-27
《三借芭蕉扇》优秀的教学设计06-28
《三借芭蕉扇》的教学设计范文06-27
《三借芭蕉扇》教学设计范文01-26
《三借芭蕉扇》教案08-24